【題目】酵母菌細胞內(nèi)進行代謝過程中會發(fā)生的是

A. 氨基酸合成蛋白時，ATP的消耗增加

B. H2O和CO2反應產(chǎn)生貯存能量的有機物

C. 可以用溴麝香草酚藍試劑判斷酵母菌的呼吸方式

D. 丙酮酸變成酒精的同時產(chǎn)生[H]、能量、水和CO2

【答案】A

【解析】

試題氨基酸合成蛋白質(zhì)需要模板、原料，能量和酶，能量是ATP，故A正確。水和二氧化碳進行光合作用才能形成儲存能量的有機物，過B錯誤。用溴麝香草酚藍水溶液是鑒定二氧化碳的，酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸都會產(chǎn)生二氧化碳，故C錯誤。丙酮酸變成酒精時不會產(chǎn)生[H]，是消耗[H]的，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì)，如激素、抗體，隨①____________到達全身各處，與靶細胞表面的②____________結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞。②_________（填“能”或“不能”）識別所有的信息分子，其本質(zhì)為____________。

（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示______，請舉一個例子：____________________________________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示____________。

（4）由以上分析可知：在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與細胞膜的_____有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述，正確的是（ ）

A. 生物厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸或乙醇

B. 厭氧呼吸兩個階段均有少量ATP產(chǎn)生

C. 人體細胞進行厭氧呼吸時產(chǎn)生CO2的場所是細胞溶膠

D. 厭氧呼吸的過程中體現(xiàn)了吸能反應和放能反應的關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述，正確的是( )

A．失重狀態(tài)下根失去向地性的原因是生長素不能極性運輸

B．用不同濃度的生長素類似物處理扦插枝條的下端，生根效果一定不同

C．用生長素類似物處理未受精的二倍體番茄子房，可獲得四倍體無子番茄

D．細胞分裂素能促進果實的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞的敘述，正確的是

A. 動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)

B. ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的放能反應

C. 哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

D. 植物細胞的胞間連絲具有控制物質(zhì)進出細胞的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a-f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在一定的條件下，O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量）與光照強度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中，b可代表 ，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與 結(jié)合。

（2）在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應是 。

（3）在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)生成的物質(zhì)有 ，在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是 、 。

（4）在其他條件不變的情況下，適當提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點向 （左、右）移動。

（5）在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是 。A點狀態(tài)時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖中字母表示）？ ；D點時發(fā)生（字母表示） 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖1為某些玉米體細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目，圖2表示玉米的幾種育種途徑，①⑥表示各個體的基因型，ⅠⅤ表示不同處理過程。請回答問題：

（1）圖1中屬于多倍體玉米的細胞是_______________。

（2）圖1中的A細胞可以是從圖2中的個體______________中獲得的，過程Ⅲ最常用的方法是_______。

（3）圖2中各過程中一般使用秋水仙素處理的是______________，過程Ⅱ的處理方法是____________。

（4）通過Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ進行單倍體育種與通過Ⅰ→Ⅱ進行雜交育種相比，前者最突出的優(yōu)點是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面實例中，屬于生物群落的是

A. 一個湖里的全部魚 B. 草原上的全部生物

C. 一片草地里的跳蝻和蝗蟲 D. 一棵枯樹和其上的苔蘚、昆蟲、蝸牛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在原核細胞中，遺傳信息、密碼子、反密碼子分別存在于

A. DNA、RNA、RNA上 B. RNA、DNA、RNA上

C. 蛋白質(zhì)、DNA、RNA 上 D. RNA、RNA、DNA上

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