【題目】 下列過程能雙向進行的是

A. 植物生長素的極性運輸

B. 能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動

C. 反射活動中， 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

D. HIV 病毒的遺傳信息在DNA 和RNA 之間的流動

【答案】D

【解析】

試題分析：生長素的極性運輸是指生長素只能從植物的形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸，A錯誤；能量流動是單向的，B錯誤；反射活動中興奮在突觸處單向傳遞，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，C錯誤；HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此其遺傳信息貯存在RNA分子中，RNA可以逆轉(zhuǎn)錄成DNA，DNA可以轉(zhuǎn)錄成RNA，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時，相對分子量減少了900，由此推知，此蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（ ）

A. 52，52 B. 50，50 C. 52，50 D. 50，49

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把一個細胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當且相等），推測在下列生物中空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞的表面積之比最大和最小的細胞分別是（ ）

①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞

②蛙成熟的紅細胞

③小鼠胰腺腺泡細胞

④乳酸菌細胞

⑤酵母菌細胞．

A．①② B．③④ C．③② D．⑤④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對有關(guān)實驗的描述中，錯誤的是（ ）

A. 分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同

B. 用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原過程

C. 觀察葉片細胞的葉綠體時，先在低倍鏡下找到葉片細胞再換高倍鏡觀察

D. 甲基綠染色可使人口腔上皮細胞的細胞核呈綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答相關(guān)問題:

（1）離體的植物組織和細胞，對營養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對特殊，需要配制適宜的培養(yǎng)基。常用的一種培養(yǎng)基是 ，其制備過程為:配制 →配制培養(yǎng)基→滅菌。

（2）材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是誘導花粉植株的主要影響因素。

①一般來說，花粉處于 期的花藥培養(yǎng)成功率最高。選擇花藥時，一般要通過 來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。

②培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素用量比值適中時，能促進 的形成。

（3）用消毒后的花蕾剝離花藥時，要盡量不損傷花藥，否則接種后容易從 產(chǎn)生愈傷組織。

（4）一般經(jīng)過20-30d培養(yǎng)后，會發(fā)現(xiàn)花藥開裂，長出愈傷組織或形成胚狀體。將愈傷組織及時轉(zhuǎn)移到 上，以便獲得再生植株。在花藥培養(yǎng)中，特別是通過愈傷組織形成的花粉植株，常會發(fā)生 變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進一步的鑒定和篩選。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列實驗未用到模型方法的是

A. 制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)

B. 制作DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)

C. 探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律

D. 探究酵母菌細跑呼吸的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是

A．雜交育種是培育新品種的有效手段

B．誘變育種可以定向大幅度改變某些性狀

C．多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異

D．單倍體育種是作為其它育種方式的中間環(huán)節(jié)來發(fā)揮作用的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答相關(guān)問題：

（l）離體的植物組織和細胞，對營養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對特殊，需要配制適宜的培養(yǎng)基。常用的一種培養(yǎng)基是 ，其制備過程為：配制 →配制培養(yǎng)基→滅菌。

（2）材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是誘導花粉植株的主要影響因素。

①一般來說，花粉處于 期的花藥培養(yǎng)成功率最高。選擇花藥時，一般要通過 來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。

②培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素用量比值適中時，能促進 的形成。

（3）用消毒后的花蕾剝離花藥時，要盡量不損傷花藥，否則接種后容易從 產(chǎn)生愈傷組織。

（4）一般經(jīng)過20一30d培養(yǎng)后，會發(fā)現(xiàn)花藥開裂，長出愈傷組織或形成胚狀體。將愈傷組織及時轉(zhuǎn)移到

上，以便獲得再生植株。在花藥培養(yǎng)中，特別是通過愈傷組織形成的花粉植株，常會發(fā)生 變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進一步的鑒定和篩選。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）鑒定成熟蘋果肉中存在還原性糖所用的試劑是 ，該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成 沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病病人尿液中是否存在 ．

（2）鑒定花生子葉細胞中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是 ，用其染色時，要用 來沖洗浮色．

（3）鑒定豆?jié){中的蛋白質(zhì)實驗中所用的試劑是 發(fā)生的顏色反應是 ．

（4）在觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗中，用到的染色劑是 ，鹽酸的作用是① ② ．

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