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6．圖表示種群的各個特征之間的關系，下列敘述正確的是（　�。�
A．利用性引誘劑殺害蟲會影響甲乙
B．預測種群數量變化的主要依據是丁
C．調查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標志重捕法
D．甲大于乙時，種群數量的變化趨勢一定為增長型

分析 分析題圖：圖示為種群的各個特征之間的關系圖．種群的數量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化，因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成．

解答 解：A、利用性引誘劑殺害蟲會影響丙：性別比例，通過性別比例失衡影響出生率，A錯誤；
B、預測種群數量變化的主要依據是丁年齡組成，B正確；
C、蚜蟲活動范圍小，個體小，一般調查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用樣方法，C錯誤；
D、預測種群數量變化的主要依據是年齡組成，甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率，甲大于乙時，如果年齡組成為衰退型，隨著時間推移，種群數量也會減少，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結合種群的各個特征之間的關系圖，考查種群的特征，要求考生識記種群的數量特征，掌握種群數量特征之間的關系，能準確判斷圖中含義，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾類細胞分裂中，觀察不到紡綞絲的有（ ）

A．骨髓細胞和肝臟細胞 B．細菌細胞和蛙的紅細胞

C．根尖生長點細胞 D．精原細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省四地七�？荚嚶�(lián)盟高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞中化合物的敘述，不正確的是（ ）

A. 水是生化反應的介質，也為細胞提供生存的液體環(huán)境，所以沒有水就沒有生命

B. 蛋白質熱變性后，更容易被蛋白酶水解

C. 無機鹽離子對維持血漿的正常滲透壓和酸堿平衡有重要作用

D. 生物體內的糖類主要以單糖的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在二倍體生物體內，含有一個染色體組的細胞是（　�。�
A．受精卵B．卵細胞C．精原細胞D．肝臟細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下丘腦中一些細胞不僅能傳導興奮，而且能分泌激素，下丘腦與垂體之間既有神經聯(lián)系又有血液聯(lián)系．請根據圖中提供的信息，分析并回答．
（1）實驗發(fā)現，破壞了下丘腦，動物就不再具有調節(jié)血糖平衡的能力，這說明血糖調節(jié)中樞在下丘腦．
（2）如果頭部創(chuàng)傷導致圖中結構3大量破壞，E處的分泌物消失，人體出現明顯的多尿現象，說明E處的分泌物是抗利尿激素；在正常情況下引起此分泌物增加的直接刺激是細胞外液滲透壓升高．
（3）由下丘腦控制D的釋放，這種調節(jié)方式為神經--體液調節(jié)調節(jié)．
（4）科學家發(fā)現，切斷C處聯(lián)系時垂體還能繼續(xù)分泌相關物質，由此說明垂體分泌功能還受下丘腦中一些細胞分泌的激素調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲中X、Y、Z分別表示一天24小時的溫度變化、總光合速度（㎎/h）、凈光合速度（㎎/h）．請據圖回答：

（1）圖甲中中午12點時，Z曲線下降的原因是溫度上升，呼吸強度增強，光合速度基本不變．
（2）圖甲中中午12點時，植物的呼吸速度約為30㎎/h．
（3）圖甲中Z線的b點上升，其原因是溫度下降，酶活性下降，呼吸速度下降，吸收O2量減少．
（4）圖甲中光合速度與呼吸速度相等的點是d、h．
（5）如果用圖乙所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關系，且測量指標為裝置中氧氣含量的變化，則該裝置需要作適當修改，具體修改措施是將蒸餾水改為二氧化碳緩沖液（碳酸氫鈉），修改后測得的O2變化量繪制成的曲線如圖甲中的曲線Z．為使測得的O2變化量更精確，還應再設置一對照裝置，對照裝置的容器和小瓶中應分別放入死的花生幼苗和等量的二氧化碳緩沖液，設對照的目的是排除溫度等其他因素對實驗結果的干擾．
（6）若給乙密閉裝置通入C18O2，一段時間后，裝置內是否可能出現18O2？請說明理由？可能，C18O2→H218O→18O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．華北某地區(qū)經常出現蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的．現有如下材料，請你完成下列實驗，探究上面的猜測．
材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
實驗原理：任何一種必需元素在植物體內都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現出相應的癥狀，根據完全培養(yǎng)液（含有植物生長發(fā)育所需的全部礦質元素的營養(yǎng)液）和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液中蘋果幼苗生長發(fā)育情況的比較，判斷小葉病的病因．
（1）該實驗的目的是探究蘋果小葉病與土壤中缺鋅、缺鎂的關系．
（2）該實驗中的對照組是完全培養(yǎng)液（或A組）．
（3）方法步驟：
①首先配制適量的完全培養(yǎng)液放入A培養(yǎng)缸，配置等量缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液，分別放入B、C兩個培養(yǎng)缸中．
②將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個缸中．
③相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察記錄分析蘋果幼苗的生長發(fā)育情況．
（4）結果預測和分析：
①若A缸內的蘋果幼苗正常生長，B缸內蘋果幼苗表現出小葉病，而C缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的．
②若A缸內蘋果幼苗正常生長，C缸內蘋果幼苗表現出小葉病，而B缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的．
③若A缸內蘋果幼苗正常生長，B、C兩缸內蘋果幼苗都表現出小葉病，則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關，又與缺鋅有關．
（5）觀察發(fā)現，缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的蘋果幼苗葉片發(fā)黃，請解釋原因：鎂是構成葉綠素分子的元素，缺鎂葉綠素不能合成，導致葉片發(fā)黃．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．借助電子顯微鏡觀察細胞膜，可以看到兩條暗帶中間夾一條明帶，那么關于這兩條暗帶和一條明帶的化學成分的說法最準確的是（　�。�
A．兩條暗帶的成分是蛋白質，明帶的成分是磷脂
B．明帶的成分是蛋白質，兩條暗帶的成分是磷脂
C．兩條暗帶的主要成分是蛋白質，明帶的主要成分是磷脂
D．明帶的主要成分是蛋白質，兩條暗帶的主要成分是磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列細胞器在其生命活動過程中均無膜結構的是（　　）
A．核糖體和中心體B．葉綠體和中心體C．線粒體和中心體D．核糖體和線粒體

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