18.誘變育種可以改良生物的性狀,這是因?yàn)檫@種方法(  )
A.使后代的性狀較穩(wěn)定B.提高突變率,增加變異類型
C.能使基因重組D.一定能獲得理想品種

分析 1、幾種?嫉挠N方法:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分 

點(diǎn)
 時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性 技術(shù)復(fù)雜,成本高 技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成
2、基因突變的特點(diǎn):基因突變具有普遍性、低頻性(個(gè)體的基因突變率低,但種群中個(gè)體數(shù),其突變率較高)、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性.

解答 解:A、基因突變能使基因變?yōu)榈任换,所以誘變育種獲得的個(gè)體往往是雜合體,所以誘變育種不會(huì)提高后代的遺傳穩(wěn)定性,A錯(cuò)誤;
B、人工誘變能提高突變率,增加變異類型,大幅度改良生物的性狀,B正確;
C、誘變育種的原理是基因突變,能使控制某些性狀的基因突變成等位基因,C錯(cuò)誤;        
D、誘變育種的原理是基因突變,基因突變具有多害少利性,因此有利突變體數(shù)目少,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異及育種的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查誘變育種,要求考生識(shí)記誘變育種的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)及實(shí)例;識(shí)記基因突變的類型及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力.為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度(引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度),之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中,于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是缺氧時(shí)間.
(2)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位是細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位.據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?65mV時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平降低.
(3)在缺氧處理20min時(shí),給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激不能(能/不能)記錄到神經(jīng)沖動(dòng),判斷理由是刺激強(qiáng)度低于閾強(qiáng)度.
(4)據(jù)圖分析,本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:缺氧時(shí)間在20分鐘內(nèi),神經(jīng)細(xì)胞的興奮性下降;20分鐘后,神經(jīng)細(xì)胞的興奮性上升.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示由不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( 。
A.若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②可能是脂肪
C.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
D.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
A.該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵
B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖2推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基
D.從圖2推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的氨基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.100年來(lái),果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視.下圖為果蠅正常體細(xì)胞和幾種異常體細(xì)胞染色體組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí),需測(cè)定5條染色體.
(2)白眼雌果蠅(XrXrY)產(chǎn)生配子的類型分別為Xr、Y、XrXr、XrY.該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY.
(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼.F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3:1.
(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)作為親本雜交,在F1中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”).M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離,產(chǎn)生沒(méi)有X的配子.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)確定M果蠅出現(xiàn)的原因.
實(shí)驗(yàn)步驟:M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.若子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅,則是環(huán)境改變;
Ⅱ.若子代表現(xiàn)型全部為白眼,則是基因突變;
Ⅲ.若無(wú)子代產(chǎn)生,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.下面是有關(guān)酶的探究實(shí)驗(yàn),A組同學(xué)的課題是探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響.
Ⅰ.A組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具,完成下面的實(shí)驗(yàn),并回答有關(guān)問(wèn)題:
材料用具:試管,量筒,滴管,試管架,pH試紙;新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液;新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,蒸餾水等.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①如圖所示,先在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,再向l號(hào)試管內(nèi)加入l mL蒸餾水,向2號(hào)試管內(nèi)加入1mL(等量)氫氧化鈉溶液,向3號(hào)試管內(nèi)加入1mL(等量)鹽酸溶液,并振蕩試管.
②向l號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)各滴入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液.
③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少,并記錄.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多,2號(hào)和3號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較少.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:pH為7左右時(shí)過(guò)氧化氫酶的活性較高,而pH偏高、偏低時(shí)過(guò)氧化氫酶的活性降低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在檢測(cè)花生細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,用顯微鏡觀察細(xì)胞中脂肪顆粒,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.在用蘇丹Ⅲ染液染色后,可用體積分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸溶液洗去浮色
B.若將臨時(shí)切片的蓋玻片一側(cè)朝下安放在載物臺(tái)上,則在低倍鏡下無(wú)法看到物像
C.在低倍顯微鏡下找到花生子葉的最薄處,移到視野中央,將物像調(diào)節(jié)清楚
D.高倍鏡下,先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的
B.物質(zhì)不能在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)
C.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越弱
D.生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜,人類可利用的能量就越少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)一片完整的葉部分遮光的原因是( 。
A.作為對(duì)照B.太大用不了C.具觀賞性D.消耗體內(nèi)淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案