A、溴麝香草酚藍水溶液和重鉻酸鉀溶液-探究酵母菌細胞呼吸的方式 |
B、假說-演繹法----薩頓推論出基因在染色體上 |
C、斐林試劑--探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響 |
D、光學顯微鏡觀察----認識細胞膜結(jié)構 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成的場所均含有磷脂分子 |
B、均參與葉綠體、線粒體、核糖體等細胞器的活動 |
C、DNA通過復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯來控制蛋白質(zhì)的合成 |
D、只有蛋白質(zhì)和DNA也可構成生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ _ |
植物顏色 | 綠色 | 深綠色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和b處 |
B、a、b和c處 |
C、b、c、d和e處 |
D、a、b、c、d和e處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | A | B |
清水 | 2mL | |
鹽酸 | 2mL | |
紅色花瓣 | 2g | 2g |
現(xiàn)象 | 鹽酸呈紅色 | 水無色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探索唾液淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,自變量是底物種類 |
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將雙縮脲A試劑和雙縮脲B試劑先混勻后再使用 |
C、使用的蔗糖溶液的濃度越高,則洋蔥鱗片葉細胞的質(zhì)壁分離與復原的效果越明顯 |
D、在觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
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