A. | 臺灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌都存在于核膜為界限的細(xì)胞核 | |
B. | 臺灣乳白蟻和真菌生命活動所需的能量主要由線粒體提供 | |
C. | 細(xì)菌和真菌之間是寄生關(guān)系 | |
D. | 臺灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌共同構(gòu)成一條食物鏈 |
分析 乳白蟻和真菌都屬于真核生物,細(xì)菌屬于原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體.此外原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器.
解答 解:A、臺灣乳白蟻和真菌都屬于真核生物,都存在以核膜為界限的細(xì)胞核,細(xì)菌屬于原核生物,A錯誤;
B、臺灣乳白蟻和真菌生命活動所需的能量主要由線粒體提供,B正確;
C、根據(jù)題意,臺灣乳白蟻糞便中含有某些細(xì)菌,這些細(xì)菌能阻止殺死乳白蟻的真菌入侵,說明細(xì)菌和真菌之間是共生關(guān)系,C錯誤;
D、真菌屬于分解者,不是食物鏈的組成,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以臺灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確臺灣乳白蟻和真菌都屬于真核生物,細(xì)菌屬于原核生物,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
女婁菜為XY型性別決定植物,其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制。研究小組做了兩組雜交實驗,結(jié)果如下表,下列有關(guān)說法錯誤的是
雜交組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型 | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉234 | 闊葉119、窄葉122 |
2 | 窄葉 | 闊葉 | 0 | 闊葉79、窄葉80 |
A.由雜交組合l可知,闊葉是顯性性狀
B.雜交組合1父本和母本都是雜合子
C.由雜交組合2可推斷,含有窄葉基因的雄配子是不育的
D.雜交組合2子代中闊葉植株只有一種基因型
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若想得到被標(biāo)記的噬菌體,必須先得到被同種元素標(biāo)記的細(xì)菌 | |
B. | 若沉淀物的放射性很高,則第一步是獲得35S標(biāo)記的噬菌體 | |
C. | 第二步培養(yǎng)時間的長短可能會影響沉淀物和上清液中放射性的變化 | |
D. | 若要證明DNA是遺傳物質(zhì),應(yīng)繼續(xù)檢測子代噬菌體中是否含有32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若這兩次分裂為有絲分裂,則含15N染色體的子細(xì)胞比例為$\frac{1}{2}$ | |
B. | 若這兩次分裂為有絲分裂,則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條 | |
C. | 若這兩次分裂為減數(shù)分裂,則減I中期含14N的染色單體有8條 | |
D. | 若這兩次分裂為減數(shù)分裂,則子細(xì)胞中每條染色體均含15N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入寒冷環(huán)境后,甲狀腺激素分泌增加,代謝加強(qiáng) | |
B. | 抗原侵入機(jī)體后,人體的免疫系統(tǒng)消滅并清除抗原 | |
C. | 喝酸性飲料后,由于緩沖物質(zhì)的作用,血漿PH相對穩(wěn)定 | |
D. | 運動大量出汗后,抗利尿激素釋放減少,尿量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的功能越復(fù)雜,其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多 | |
B. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少,使物質(zhì)運輸功能降低 | |
C. | 生物膜之間通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移可以實現(xiàn)膜成分的更新 | |
D. | 同一個體不同細(xì)胞各種膜含量不同,根本原因是基因的選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體從漿細(xì)胞到細(xì)胞外的過程 | |
B. | 滲透作用 | |
C. | 消化酶從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程 | |
D. | 胰島素從胰島細(xì)胞到細(xì)胞外的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物之間的斗爭是一種選擇過程 | |
B. | 化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù) | |
C. | 外來物種入侵可能會改變生物進(jìn)化的速度 | |
D. | 突變的可遺傳性不利于生物進(jìn)化 |
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