17．如圖為四種限制性核酸內(nèi)切酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，四種限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（　�。�
A．BamHⅠ和EcoRⅠB．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和BglⅡD．EcoRⅠ和HindⅢ

分析 分析題圖：根據(jù)圖中限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)可知，限制酶BamH I、EcoR I、HindⅢ和BglⅡ切割形成的黏性末端依次是、、、．據(jù)此答題．

解答 解：A、BamHⅠ和EcoRⅠ切割形成的末端依次是-CTAG、-TTAA，可見兩者不互補(bǔ)配對(duì)，A錯(cuò)誤；
B、BamHⅠ和HindⅢ切割形成的末端依次是-CTAG、-TCGA，可見兩者不互補(bǔ)配對(duì)，B錯(cuò)誤；
C、BamHⅠ和BglⅡ切割形成的末端依次是-CTAG、-CTAG，可見兩者互補(bǔ)配對(duì)，C正確；
D、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端依次是-TTAA、-TCGA，可見兩者不互補(bǔ)配對(duì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的工具，要求考生識(shí)記限制酶的特點(diǎn)，能根據(jù)圖中各限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷各組限制酶切割形成的黏性末端是否可以互補(bǔ)配對(duì)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨(dú)立遺傳．利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：

回答下列問題：
（1）果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為黃色．
（2）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為無毛黃肉：無毛白肉=3：1．
（3）若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉：有毛白肉：無毛黃肉：無毛白肉=9：3：3：1．
（4）實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無毛黃肉的基因型有ddFF、ddFf．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞體積的增大發(fā)生在間期
B．分裂前期核膜、核仁消失，從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體
C．分裂中期著絲點(diǎn)排列在赤道板上
D．分裂后期的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)一分為二，導(dǎo)致染色體的數(shù)目暫時(shí)加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某動(dòng)物的精細(xì)胞核中DNA的含量為N，則該動(dòng)物精原細(xì)胞核中DNA的含量是（　　）
A．NB．2NC．3ND．4N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖的四個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體），請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）甲細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為減數(shù)第一次分裂前期，含有8條姐妹染色單體．
（2）乙細(xì)胞有2條染色體，有4個(gè)DNA分子．
（3）丙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．
（4）含有同源染色體的細(xì)胞有甲、丙、�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）應(yīng)用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來源于供體1和供體2．
（2）為一次獲得多個(gè)細(xì)胞B，需向供體2注射促性腺激素；將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是使精子獲能．
（3）通過應(yīng)用2獲得的小牛，涉及到胚胎工程的最后一道“工序”是胚胎移植．
（4）應(yīng)用3中的細(xì)胞D取自囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，細(xì)胞C取自牛胎兒的原始性腺．
（5）應(yīng)用4中獲得二分胚①和②發(fā)育成的兩小牛的性別相同（相同、不同、可能相同）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力．以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表．

表2　幾種限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)表
限制酶AluⅠEcoRⅠPstⅠSmaⅠ
切割位點(diǎn)AG↓CT
TC↑GA		G↓AATTC
CTTAA↑G		CTGCA↓G
G↑ACGTC		CCC↓GGG
GGG↑CCC
請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問題．
（1）在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是耐高溫．
（2）圖1步驟③所用的DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？否
（3）為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為農(nóng)桿菌．
（4）對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切．假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開，請(qǐng)根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列，對(duì)以下酶切結(jié)果做出判斷．
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到2種DNA片段．
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切得到1種DNA片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．自然狀態(tài)下的豌豆均為純種的原因是（　�。�
①具有易區(qū)分的性狀       ②先開花后受粉
③自花傳粉               ④閉花受粉．
A．①②B．①③C．①④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A．Fl顯隱性之比為1：0B．F2顯隱性之比為1：1
C．測(cè)交后代顯隱性之比為1：1D．F2的基因型之比為1：2：1

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