【題目】以下是一個研究動物內(nèi)分泌腺功能的實驗：小鼠體內(nèi)的內(nèi)分泌腺P，能分泌物質(zhì)Q，缺少該物質(zhì)會使小鼠發(fā)生消化不良、糖類代謝紊亂等反應(yīng)，為了驗證物質(zhì)Q的這項生理作用，某研究小組選取健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的小鼠，平均分為甲、乙、丙三組，實驗過程及結(jié)果如下。

組別

設(shè)置組別

處理方式

實驗結(jié)果

甲組

①

②

消化不良、糖類代謝紊亂

乙組

對照組（空白對照）

③

④

丙組

對照組（排除⑤）

假手術(shù)處理

代謝正常

（1）請完善上表的實驗過程及結(jié)果.①________，②_________，⑤________。

（2）有人認(rèn)為以上實驗只能說明實驗中觀察到的現(xiàn)象與內(nèi)分泌腺P有關(guān)，若要進(jìn)一步證明物質(zhì)Q的生理作用，還需要對甲組進(jìn)行怎樣的后續(xù)步驟？___________________________。

【答案】實驗組手術(shù)切除小鼠的內(nèi)分泌腺P排除手術(shù)創(chuàng)傷對小鼠帶來的不良生理變化(排除手術(shù)創(chuàng)傷本身對實驗結(jié)果的影響)注射（補(bǔ)充）適量的物質(zhì)Q，一段時間后觀察小鼠的代謝狀況

【解析】

甲組為實驗組，應(yīng)該對該組小鼠進(jìn)行的處理是切除內(nèi)分泌腺P，結(jié)果該組小鼠食欲不振、精神萎靡，說明內(nèi)分泌腺P是甲狀腺，Q是甲狀腺激素。乙組為空白對照組，該組小鼠不做任何處理，該組小鼠表現(xiàn)正常。丙組要排除手術(shù)創(chuàng)傷對小鼠的影響。

（1）由設(shè)置目的可知，乙丙兩組均為對照組，甲為實驗組，由實驗結(jié)果也可以說明這一點，因丙對照組是假手術(shù)處理，因此實驗組就是真手術(shù)處理，處理方式就應(yīng)該是手術(shù)切除小鼠的內(nèi)分泌腺P；乙組是空白對照，因此不做任何處理，實驗結(jié)果是代謝正常；丙組是假手術(shù)處理，因此就是只做手術(shù)，但是不切除腺體，排除手術(shù)創(chuàng)傷對小鼠帶來的不良生理變化。

（2）以上實驗的自變量是腺體的切除與否，因此實驗只能說明實驗現(xiàn)象與腺體有關(guān)，若要進(jìn)一步證明物質(zhì)Q 的生理作用，還需要對實驗組也就是甲組注射適量的物質(zhì)Q，一段時間后觀察小鼠的代謝狀況。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗和對生物膜結(jié)構(gòu)的探究歷程的敘述，正確的是(　 　)

A. 雙縮脲試劑與稀雞蛋清溶液作用呈紫色的過程需要水浴加熱

B. 制備細(xì)胞膜時要選擇鳥類動物的成熟紅細(xì)胞

C. 用高倍顯微鏡觀察蘚類葉片的葉綠體時，臨時裝片要隨時保持有水狀態(tài)

D. 桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 溶酶體不參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

B. 侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C. 用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體

D. 衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)安全性和倫理問題一直是社會關(guān)注的熱點。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 生物武器是用致病微生物、轉(zhuǎn)基因作物等來形成對人類的殺傷力

B. 當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗，但不反對治療性克隆

C. 反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒

D. 應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的歷程中，噬菌體侵染細(xì)菌實驗可以說明

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅方是腐乳的一種。請回答與其制作有關(guān)的下列問題：

(1)各地制作腐乳的原料和菌種相同，但風(fēng)味迥異，主要是通過控制______________來實現(xiàn)的。制作紅方的實驗流程：①__________________→②加鹽腌制→③______________→④密封腌制。

(2)在實驗流程①中，首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi)，籠屜中的溫度應(yīng)控制在____________℃，并保持一定的濕度。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲，這些毛霉來自空氣中的____________。

(3)在實驗流程②操作中，向長滿毛霉的豆腐塊加鹽，其作用是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬。同時，鹽還能____________________________，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。

(4)在實驗流程③用到的輔料中，鹵湯是由________及各種__________配制而成的。此外，紅方因加入了______而呈深紅色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強(qiáng)度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，現(xiàn)模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見下表。請分析回答：

分組及實驗處理

株高（cm）

葉綠素含量（mg.g-1）

光合速率（μmol.m-2.s-1）

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對照（自然條件）

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV輻射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV輻射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

（1）從表中A、B兩組數(shù)據(jù)分析，紫外線輻射會降低光合速率。原因可能是紫外線破壞了位于________________膜上的葉綠素，降低了光反應(yīng)產(chǎn)生的________________的含量，進(jìn)而影響光合速率。

（2）從表中A、C兩組數(shù)據(jù)分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于________________，加快了_____反應(yīng)的速率；另一方面是由于__________的含量增加，使光反應(yīng)速率也加快，提高了光合速率。

（3）從表中數(shù)據(jù)可知，A、D兩組光合速率________________。結(jié)合B、C組數(shù)據(jù)分析，說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以__________UV輻射對光合作用的影響。

（4）由表可知，CO2濃度倍增可以促進(jìn)番茄植株生長。有研究者認(rèn)為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關(guān)。要檢驗此假設(shè)，還需要測定A、C組植株中________________的含量。若檢測結(jié)果是________________________________________________________________，則支持假設(shè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是

A. 胰高血糖素由胰島B細(xì)胞分泌 B. 胰島素具有降血糖功能

C. 胰高血糖素能促進(jìn)肌糖原分解 D. 大量口服胰島素可使血糖快速降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中，有很多科學(xué)家作出了貢獻(xiàn)，下面的說法不符合史實的是（ ）

A. 列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等

B. 虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名

C. 施萊登和施旺共同證明了植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D. 魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

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