【題目】在唾液淀粉酶的合成過程中，對(duì)它的性質(zhì)起決定性作用的是

A. 氨基酸 B. 核酸 C. 核糖體 D. 核苷酸

【答案】B

【解析】唾液淀粉酶屬于蛋白質(zhì)，其合成過程中直接以mRNA中核苷酸序列決定蛋白質(zhì)中氨基酸序列，而mRNA中核苷酸序列又是DNA中相關(guān)基因的核苷酸序列決定的，所以合成唾液淀粉酶的性質(zhì)是由核酸起決定性作用，正確答案是B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“建立減數(shù)分裂染色體變化的模型”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制作了如圖所示模型。他模擬的時(shí)期是

A. 減數(shù)分裂間期B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂中期D. 減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的某種免疫球蛋白由4 條肽鏈構(gòu)成，共有 764 個(gè)氨基酸，則該蛋白分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是

A. 746和764B. 4和4C. 762和762D. 760和760

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于藍(lán)藻說法正確的是

A. 藍(lán)藻可以看作是生命系統(tǒng)，其是異養(yǎng)生物

B. 藍(lán)藻既不是原核細(xì)胞也不是真核細(xì)胞

C. 藍(lán)藻的大小能滿足一個(gè)細(xì)胞基本的生命活動(dòng)

D. 必須用含活細(xì)胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w，體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是42條，它的單倍體細(xì)胞中的染色體數(shù)與染色體組數(shù)分別是（ ）

A. 7和1B. 14和21C. 21和3D. 42和6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于顫藻和黑藻的說法正確的是（ ）

A. 顫藻和黑藻細(xì)胞內(nèi)的DNA都呈環(huán)狀

B. 顫藻細(xì)胞和黑藻細(xì)胞所含有的色素種類相同

C. 顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細(xì)胞核

D. 顫藻和黑藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胰島素作用于腦神經(jīng)元后調(diào)節(jié)其功能的機(jī)理圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 胰島素與InR結(jié)合后，能促進(jìn)神經(jīng)元的變性壞死

B. 胰島素與InR結(jié)合后，途徑⑥促進(jìn)神經(jīng)元以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，加強(qiáng)聯(lián)系

C. 細(xì)胞表面InR減少后，腦神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率降低，胰島素濃度增大

D. 胰島素與InR結(jié)合后，途徑①可能是通過增加GLUT數(shù)量而促進(jìn)葡萄糖的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某女性是紅綠色盲患者，下列說法正確的是 （ ）

A. 該女性一定遺傳了其祖父的色盲基因B. 該女性一定遺傳了其外祖父的色盲基因

C. 該女性一定遺傳了其外祖母的色盲基因D. 該女性一定遺傳了其祖母的色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究高血壓的患病機(jī)理，某科研機(jī)構(gòu)將通過逆轉(zhuǎn)錄方法獲得的高血壓相關(guān)基因轉(zhuǎn)移到大鼠體內(nèi)，具體流程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題。

（1）要用同一種____________處理高血壓相關(guān)基因和質(zhì)粒，以獲得相同的_____________；質(zhì)粒作為載體，其基因結(jié)構(gòu)中高血壓相關(guān)基因的首端必須有________；質(zhì)粒還必須具有__________以檢測(cè)重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞；圖示過程中，高血壓相關(guān)基因?qū)胧荏w細(xì)胞，一般采用的方法是__________。

（2）將受精卵發(fā)育成的早期胚胎通過______________技術(shù)轉(zhuǎn)移到代孕母體的子宮內(nèi)孕育成轉(zhuǎn)基因大鼠，此前需要用激素對(duì)代孕母體進(jìn)行____________處理。

（3）檢測(cè)高血壓相關(guān)基因是否表達(dá)的方法，有分子水平的檢測(cè)和個(gè)體水平的檢測(cè)，分子水平的檢測(cè)方法是_______________,個(gè)體水平的檢測(cè)方法是______________________。

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