分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;理解兩個氨基酸之間的化學鍵是肽鍵,其結構簡式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數,氧原子數=肽鍵數+2×肽鏈數+R基上的氧原子數=各氨基酸中氧原子總數一脫去水分子數,蛋白質的相對分子質量=氨基酸數目×氨基酸平均相對分子質量一脫去水分子數×18.
3、蛋白質種類多樣性的直接原因:①氨基酸的種類不同;②氨基酸的數目成百上千;③氨基酸的排列順序千變萬化;④肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別.
4、分析題干(2)中的四種氨基酸:在半胱氨酸、丙氨酸、賴氨酸、苯丙氨酸分子中,均含有一個羧基(2個氧原子).
解答 解:(1)蛋白質分子形成的場所是核糖體,合成此蛋白質分子過程中的脫水數=氨基酸數-肽鏈數=654-4=650個,相對分子質量減少650×18=11700.
(2)設分子式為CxH yOmNnS的肽鏈是由X個氨基酸形成的,根據氧原子守恒:氧原子數=各氨基酸中氧原子總數一脫去水分子數,得2X-(X-1)=m,解得X=m-1個;連接氨基酸的化學鍵是肽鍵,肽鍵的結構簡式為-CO-NH-.
(3)蛋白質分子的多樣性除了與氨基酸的種類、數量和排列順序有關外,還與構成蛋白質的肽鏈的空間結構有關.
故答案為:
(1)核糖體 11700
(2)m-1-CO-NH-
(3)肽鏈的空間結構
點評 本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合、蛋白質多樣性的知識,考生識記氨基酸的結構通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和蛋白質多樣性的原因、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省資陽市高一下期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病病毒屬于RNA病毒,具有逆轉錄酶,如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A=19%、C=26%、G=32%。則通過逆轉錄過程形成的雙鏈DNA中應含有堿基A的比例為
A.19% B.21% C.23% D.42%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川資陽市高二下期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮馬鈴薯切成若干粗細相同、長度均為5cm的長條,再將它們分別放在不同濃度的蔗糖溶液中,4h后測量每條的長度,結果如圖所示以下有關分析,錯誤的是
A. 測出馬鈴薯細胞液的濃度約為30g·L-1
B. 當溶液濃度大于90g·L-1時,馬鈴薯細胞已經死亡
C. 細胞壁的伸縮性和通透性都比原生質層小
D. 馬鈴薯條長度變小說明其細胞壁也有一定程度的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗中的各組材料之間相互對照 | |
B. | 各組實驗中紅花橙木質壁分離的速度最快 | |
C. | 山茶細胞體積最大,從接觸蔗糖溶液到發(fā)生擴散的時間最長 | |
D. | 細胞液濃度:山茶<茶梅<紫玉蘭<諸葛菜<紅花檻木 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體 | |
B. | 胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌 | |
C. | 體內的天花抗體能防御天花病毒 | |
D. | 淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體的鏈球菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成RNA-DNA和雙鏈DNA需要相同的原料 | |
B. | RNA通過翻譯或逆轉錄過程合成生物大分子 | |
C. | 除了艾滋病病毒外,T2噬菌體也可進行逆轉錄 | |
D. | HIV的突變頻率較高其原因是RNA單鏈結構不穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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