下列關(guān)于光合作用及光合色素的敘述，正確的是（　　）
A、在適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2
B、從高等植物葉片中分離出4種光合色素，其中呈橙黃色的是葉黃素
C、葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素
D、植物光合作用中的光反應(yīng)，其主要功能是固定二氧化碳
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和氧氣，暗反應(yīng)階段固定二氧化碳產(chǎn)生有機(jī)物．光合作用的三個(gè)階段都可以產(chǎn)生ATP．葉綠體色素包括胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
解答： 解：A、光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，同時(shí)產(chǎn)生氧氣．呼吸作用第二階段和第三階段產(chǎn)生ATP需要氧氣，但是第一階段產(chǎn)生ATP不需要氧氣，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體色素包括胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，其中葉黃素是黃色的，胡蘿卜素是橙黃色，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素，包括胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，其功能是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，C正確；
D、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和氧氣，暗反應(yīng)階段固定二氧化碳產(chǎn)生有機(jī)物，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用、光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、繪制圖解和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示DNA的復(fù)制和基因的表達(dá)等過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．a(chǎn)、b、c表示生理過程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（可能用到的密碼子：AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸）

（1）a過程表示
 
，所需的酶有解旋酶和
 
等．
（2）在人體內(nèi)，b過程的主要場(chǎng)所為
 
，原料為
 
．
（3）⑤運(yùn)轉(zhuǎn)氨基酸的名稱是
 
．
（4）組成④的基本單位之間通過
 
鍵相連．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡，其大致過程如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞皺縮、染色質(zhì)固縮表明細(xì)胞處于衰老狀態(tài)
B、圖示過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
C、吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與細(xì)胞膜的流動(dòng)性密切相關(guān)
D、細(xì)胞凋亡是由遺傳物質(zhì)控制的，與細(xì)胞壞死有明顯區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)有的是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是．其中構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸通過脫水縮合形成的化合物名稱、含有氨基數(shù)、羧基數(shù)、水解需水分子數(shù)依次是（　�。�
①H2N-CH2-COOH         ②H2N-CH2-CH2OH 
③④⑤
A、一肽、2、2、1
B、四肽、3、2、4
C、三肽、2、2、2
D、二肽、2、2、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖能表示一個(gè)染色體組的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)ATP的敘述正確的是（　�。�
A、ATP就是細(xì)胞中的能量
B、一個(gè)ATP分子中有三個(gè)高能磷酸鍵
C、細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中
D、葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所只有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中③④⑤都是高分子化合物，③是主要的遺傳物質(zhì)，①②是組成它們的基本單位．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、①物質(zhì)在生物體內(nèi)有20多種
B、②物質(zhì)在生物體內(nèi)約有8種
C、③物質(zhì)一般為單鏈結(jié)構(gòu)
D、圖中的主要化學(xué)元素有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖的敘述中，不正確的是（　　）
A、圖②所示細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組
B、圖④所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈不超過30條
C、圖③所示患者W的父親不可能是該致病基因的攜帶者
D、圖①所示生物的配子中攜帶A基因的概率為
1
2
，攜帶b基因的概率為
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片，驚奇地發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論主要是（　　）
A、好氧細(xì)菌沒有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸
B、光合作用釋放氧氣的部位是葉綠體的類囊體
C、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)光
D、葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)光用于光合作用，放出氧氣

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