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5.噬菌體侵染細菌的過程是(  )
①噬菌體的DNA在細菌體內復制并合成許多蛋白質外殼,組成很多新的噬菌體
②噬菌體把自己的DNA注入細菌體內,蛋白質外殼留在細菌外面,不起作用
③子代噬菌體再去侵染其他的細菌
④細菌解體,子代噬菌體釋放出去
⑤噬菌體吸附在細菌上.
A.⑤→②→①→④→③B.①→⑤→③→④→②C.②→④→③→①→⑤D.③→④→②→①→⑤

分析 1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質組成,其沒有細胞結構,不能再培養(yǎng)基中獨立生存.
2、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
3、該實驗的結論:DNA是遺傳物質.

解答 解:T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),使⑤噬菌體吸附在細菌上→噬菌體侵染未被標記的細菌,②噬菌體把自己的DNA注入細菌體內,蛋白質外殼留在細菌外面,不起作用→①噬菌體的DNA在細菌體內復制并合成許多蛋白質外殼,組成很多新的噬菌體→④細菌解體,子代噬菌體釋放出去→③子代噬菌體再去侵染其他的細菌.
故選:A.

點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體的結構特點;識記噬菌體侵染細菌的過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA注入細菌,而蛋白質外殼留在外面;掌握噬菌體侵染細菌實驗過程、現(xiàn)象及結論.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某肽鏈由51個氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需要的水分子總數(shù)依次是(  )
A.9、42、9B.10、42、42C.9、42、8D.9、48、42

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列與細胞結構組成及功能有關的敘述,不正確的是( 。
A.肝糖原只含有C、H、O三種元素
B.高爾基體的成分中一定含有磷脂
C.代謝旺盛的細胞核孔較多
D.蛋白質、糖類都是由相應單體連接成的多聚體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.周期性共濟失調是一種由常染色體上的基因(用A或a表示)控制的遺傳病,致病基因導致細胞膜上正常鈣離子通道蛋白結構異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細胞功能異常.該致病基因純合會導致胚胎死亡.患者發(fā)病的分子機理如圖所示.請回答:
(1)圖中的過程①是轉錄,此過程需要核糖核苷酸作為原料.
(2)雖然正;蚝椭虏』蜣D錄出的mRNA長度是一樣的,但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短,請根據(jù)圖示推測其原因是基因中堿基發(fā)生替換,使對應的密碼子變?yōu)榻K止密碼子.
(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.
(4)一個患周期性共濟失調的女性與正常男性結婚生了一個既患該病,又患色盲的孩子,請回答(色盲基因用b表示):
①這對夫婦中,妻子的基因型是AaXBXb
②該孩子的性別是男性.
③這對夫婦再生一個只患一種病的孩子的概率是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖.請據(jù)圖回答.

(1)圖一細胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結構的三種細胞器是③⑤⑦(填標號).
(2)圖二細胞與圖一細胞相比,特有的兩種生物膜結構是②⑧(填標號).
(3)圖二細胞中③和⑧內部擴大膜面積的方式不同,分別是:③(線粒體)通過內膜向內折疊形成嵴擴大膜面積;⑧(葉綠體)通過類囊體堆疊形成基粒擴大膜面積.
(4)圖二細胞構成的組織是否適合做為觀察線粒體的材料?請說明原因.不能 由于圖二細胞含有葉綠體,其中的色素會起干擾作用.
(5)下面是觀察圖一細胞顯微結構的操作步驟.
制臨時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水將圖一細胞組織置于清水滴中,蓋上蓋玻片;
低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺上,通過調節(jié)反光鏡、光圈、粗準焦螺旋、細準焦螺旋及載玻片,找到細胞,并觀察細胞結構;
高倍鏡下觀察:將低倍鏡下觀察的細胞移至視野中央,轉換高倍鏡,調節(jié)視野亮度,觀察細胞結構.
上述實驗過程中存在兩個錯誤,正確的操作應該是:①載玻片中央滴一滴相應動物的生理鹽水;②轉換高倍鏡后應調節(jié)細準焦螺旋.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖,下列對圖的分析正確的是(  )
A.A中肯定含有S元素
B.蛋白質功能的多樣性決定了蛋白質結構的多樣性
C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D.①過程產生的每一個水分子中的H原子都來自兩個氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關敘述正確的是( 。
A.生物多樣性包括遺傳物質多樣性、生物個體多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性這三個層次
B.物種之間的共同進化是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D.一個物種的形成或滅絕,會影響到若干其他物種的進化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.人的紅細胞被置于O.9%的生理鹽水中,能基本保持其正常狀態(tài),其原因是(  )
A.水分進出保持相對平衡B.紅細胞膜的特性改變了
C.水分不進去也不出來了D.紅細胞被固定了

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關細胞結構中不具膜結構的一組是( 。
A.細胞膜和核糖體B.線粒體和葉綠體
C.中心體和核糖體D.內質網和高爾基體

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