A. | ⑤→②→①→④→③ | B. | ①→⑤→③→④→② | C. | ②→④→③→①→⑤ | D. | ③→④→②→①→⑤ |
分析 1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質組成,其沒有細胞結構,不能再培養(yǎng)基中獨立生存.
2、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
3、該實驗的結論:DNA是遺傳物質.
解答 解:T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),使⑤噬菌體吸附在細菌上→噬菌體侵染未被標記的細菌,②噬菌體把自己的DNA注入細菌體內,蛋白質外殼留在細菌外面,不起作用→①噬菌體的DNA在細菌體內復制并合成許多蛋白質外殼,組成很多新的噬菌體→④細菌解體,子代噬菌體釋放出去→③子代噬菌體再去侵染其他的細菌.
故選:A.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體的結構特點;識記噬菌體侵染細菌的過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA注入細菌,而蛋白質外殼留在外面;掌握噬菌體侵染細菌實驗過程、現(xiàn)象及結論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9、42、9 | B. | 10、42、42 | C. | 9、42、8 | D. | 9、48、42 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝糖原只含有C、H、O三種元素 | |
B. | 高爾基體的成分中一定含有磷脂 | |
C. | 代謝旺盛的細胞核孔較多 | |
D. | 蛋白質、糖類都是由相應單體連接成的多聚體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A中肯定含有S元素 | |
B. | 蛋白質功能的多樣性決定了蛋白質結構的多樣性 | |
C. | 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 | |
D. | ①過程產生的每一個水分子中的H原子都來自兩個氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性包括遺傳物質多樣性、生物個體多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性這三個層次 | |
B. | 物種之間的共同進化是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 | |
C. | 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 | |
D. | 一個物種的形成或滅絕,會影響到若干其他物種的進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分進出保持相對平衡 | B. | 紅細胞膜的特性改變了 | ||
C. | 水分不進去也不出來了 | D. | 紅細胞被固定了 |
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