精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為（ ）

A．a和b B．b和c C．b和a D．c和b

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個生態(tài)瓶（如圖）．下列說法正確的是（　�。�
A．營養(yǎng)結構的完整和合理是維持生態(tài)瓶穩(wěn)態(tài)的重要條件之一
B．甲瓶中的小魚很快死亡是因為瓶內分解者數量過少
C．乙瓶中的生物存活的時間相對較長，穩(wěn)定性較高
D．丙瓶不應放在黑暗中，應放在太陽直射光下，保證能量的輸入

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于植物組織培養(yǎng)和胚胎工程技術的敘述錯誤的是（　�。�
A．利用植物組織培養(yǎng)技術可以獲得個體或細胞產物
B．早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
C．一次給受體母羊植入多個胚胎，可增加雙細胞或多細胞的比例
D．一般用植物的葉肉細胞進行組織培養(yǎng)獲得“脫毒苗”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．正常情況下，DNA分子在細胞內復制時，雙螺旋解開后會產生一段單鏈區(qū)，DNA結合蛋白（SSB）能很快地與單鏈結合，防止解旋的單鏈重新配對，而使DNA呈伸展狀態(tài)，SSB在復制過程中可以重復利用，下列有關推理合理的是（　�。�
A．SSB是一種解開DNA雙螺旋的解旋酶
B．SSB與單鏈的結合將不利于DNA復制
C．SSB與DNA單鏈既可結合也可分開
D．SSB與單鏈的結合遵循堿基互補配對原則

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稻田生態(tài)系統是四川盆地重要的農田生態(tài)系統，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯誤的是（ ）

A．害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統的穩(wěn)定

B．防治稻田害蟲可提高生產者和消費者之間的能量傳遞效率

C．精耕稻田與棄耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差異

D．用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內褐飛虱種群密度會下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關調查動物種群密度方法的敘述，正確的是（ ）

A．草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進行調查

B．對于活動能力強，活動范圍大的動物最好采用樣方法調查種群密度

C．運用標志重捕法調查時，個體被捕捉的概率應相等，而與標記狀況、年齡和性別無關

D．對農作物上的蚜蟲，植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕法調查種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統的敘述，錯誤的是（ ）

A．生態(tài)系統的營養(yǎng)結構決定其自我調節(jié)能力的大小

B．生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值

C．為了保護行將滅絕的動物，最好為其建立自然保護區(qū)

D．蜜蜂通過“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列激素的生理作用相互拮抗的是（ ）

A．生長激素與甲狀腺激素 B．甲狀腺激素與腎上腺素

C．腎上腺素與胰高血糖素 D．胰島素與胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中，進人細菌體內的噬菌體成分有

A．蛋白質 B．DNA C．莢膜 D．RNA

查看答案和解析>>

同步練習冊答案