某小組進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗,需要的器材或藥品是( 。
A、放大鏡B、血球計數(shù)板
C、雙縮脲試劑D、瓊脂
考點:探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題:
分析:探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理:
(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關,我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況.
(2)利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目,所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定,由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目.
解答: 解:A、進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗,需要顯微鏡,不需要放大鏡,A錯誤;
B、進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗,需要利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù),B正確;
C、進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗,不需要雙縮脲試劑,雙縮脲試劑是鑒定蛋白質(zhì)的試劑,C錯誤;
D、進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗,是用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng),而瓊脂是固體培養(yǎng)基中的凝固劑,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查單酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗中的器材或藥品,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因重組是指在生物體進行
 
的過程中,控制
 
的重新組合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是( 。
A、脂肪僅含C、H、0元素
B、血紅蛋白含有鐵元素
C、脫氧核糖含有磷元素
D、ATP含有C、H、O、N、P元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體穩(wěn)態(tài)的敘述正確的有( 。
A、人走進寒冷環(huán)境中腎上腺素將分泌增加,抗利尿激素將分泌減少
B、甲狀腺激素的分泌,糖元的合成與分解,水和無機鹽平衡都與下丘腦有關
C、當抗原再次入侵時,人體內(nèi)的記憶細胞大量增殖分化,形成大量的效應B細胞,能在很短的時間內(nèi)消滅抗原,另一方面也可能會發(fā)生過敏反應
D、接種疫苗是人體獲得對傳染病抵抗力的唯一途徑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于果膠和果膠酶說法不正確的是(  )
A、果汁制作過程中去除果膠有利于提高果汁出汁率和澄清度
B、果膠酶具有專一性,能夠分解果膠,不能分解纖維素
C、果膠酶并不特指某種酶,是能夠分解果膠的一類酶的總稱
D、各種動物、植物和微生物體內(nèi)均能夠產(chǎn)生果膠酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

免疫是機體的一種自我保護機制,下列關于免疫的說法正確的是( 。
A、吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B、能產(chǎn)生抗體的細胞有記憶細胞和漿細胞
C、人體免疫的第三道防線屬于特異性免疫
D、只要接觸一次某抗原,記憶細胞就能長期記住該抗原的特征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

腸道病毒EV71常引起兒童手足口。铝嘘P于人體對該病毒免疫過程的說法正確的是( 。
A、EV71侵入機體后經(jīng)T細胞攝取處理,暴露出EV71所特有的抗原
B、效應T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細胞
C、患兒感染EV71后,需體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除
D、患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個植物胚芽鞘,a是胚芽鞘的尖端,b是胚芽鞘尖端以下部位.下列有關說法正確的是(  )
A、感受光刺激的部位在b
B、在沒有單側光的照射時,a 不能產(chǎn)生生長素
C、在單側光的照射下植物向光彎曲生長
D、生長素能從b運向a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

利用化學試劑與糖類、脂肪、蛋白質(zhì)產(chǎn)生的顏色反應,可以探究生物組織的成分.下列關于實驗中測試成分、試劑及出現(xiàn)的顏色正確組合的是( 。
A、還原糖--斐林試劑--紫色
B、脂肪--蘇丹Ⅲ染液--磚紅色
C、蛋白質(zhì)--雙縮脲試劑--紫色
D、蔗糖--斐林試劑--橘黃色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案