【題目】下面關(guān)于同源染色體的敘述中，不正確的是

A．同源染色體一般一條來自父方，一條來自母方

B．同源染色體是由一條染色體經(jīng)過復(fù)制而成的兩條染色體

C．同源染色體的形狀和大小一般都相同

D．在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體是同源染色體

【答案】B

【解析】同源染色體一般一條來自父方，一條來自母方，A項正確；一條染色體經(jīng)過復(fù)制而成的兩條染色體不是同源染色體，B項錯誤；同源染色體的形狀和大小一般都相同，C項正確；同源染色體是指減數(shù)分裂中配對的兩條染色體，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某低等二倍體真核生物產(chǎn)生單倍體后代的過程是:合子先進(jìn)行一次減數(shù)分裂形成單倍體的孢子，單倍體的孢子再通過一次有絲裂產(chǎn)生單倍體后代。下圖表示一個合子產(chǎn)生新的單倍體后代過程中染色體/核DNA比值變化。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）c、g點(diǎn)染色體/核DNA比值發(fā)生變化的原因是_____________，此時細(xì)胞中有__________個染色體組。

（2）圖中__________段屬于有絲分裂過程；在_____________段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

（3）如果將合子中的一對同源染色體的DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料，那么，經(jīng)過一次繁殖過程能產(chǎn)生_____________個單倍體后代，其中含有15N標(biāo)記的后代所占比例為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和性狀關(guān)系的敘述正確的是（ ）

A．基因相同的同種生物,性狀一定相同

B．基因與性狀并不都是簡單的線性關(guān)系

C．基因通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀

D．線粒DNA不能控制生物性狀，因而線粒DNA上也沒有基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類作用的表述不正確的是

A. 單糖、二糖和多糖均可做能源物質(zhì)

B. 同質(zhì)量的糖類和油脂氧化分解釋放的能量不同

C. 脫氧核糖與核糖分別是DNA和RNA的組成成分

D. 絲、毛、棉、麻類衣物穿著舒適，因為其主要成分是纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ， 其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線表示（填序號），Ⅰ側(cè)特殊物質(zhì)可以發(fā)揮的功能為 ．
（2）圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為 ， 科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．
（3）圖中物質(zhì)B指的是 ， 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 ． 該物質(zhì)在合成時形成了H218O，其中18O來自于 ．
（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尿素是一種重要的氮肥，農(nóng)作物不能將其直接吸收利用，而是通過土壤中的細(xì)菌將其分解為氮和CO2后才能被農(nóng)作物利用。請回答下列問題：

（1）土壤中的某些細(xì)菌能分解尿素是因為該種細(xì)菌能合成____________。

（2）為篩選尿素分解而制備的培養(yǎng)基中含有的營養(yǎng)物質(zhì)除尿素外還包括水、碳源____________等，該培養(yǎng)基能篩選出目的菌株的原因是________________________。

（3）一般依據(jù)尿素分解菌菌落的____________、隆起程度和顏色等特征來統(tǒng)計菌落數(shù)目。現(xiàn)將10mL尿素分解菌懸液進(jìn)行梯度稀釋，分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為106的樣液接種到3個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計菌落數(shù)分別為39、42、45，則1mL懸液中活細(xì)菌數(shù)量為____________個。上述過程采用的接種方法是________________________。

（4）為檢驗培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格，可采取的措施是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖可用來表示哪一組概念之間的關(guān)系（ ）

A.1表示細(xì)胞外液，2～4分別表示血液、組織液、淋巴液
B.1表示原核生物，2～4分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒
C.1表示免疫系統(tǒng)，2～4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、抗體
D.1表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示細(xì)胞膜、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器、細(xì)胞核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶到核糖體中

B．一個核糖體可同時與多條mRNA結(jié)合，同時進(jìn)行多條肽鏈的合成

C．DNA分子一條鏈上相鄰的堿基A與T通過兩個氫鍵相連

D．起始密碼決定轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對白色花為顯性．一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒有其他菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（　　）
A.3：1
B.15：7
C.9：7
D.15：9

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