以下實驗進行過程中，需要對活細胞進行培養(yǎng)觀察才能得出結(jié)論的一組是

①觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗

②檢測生物組織中的還原糖實驗

③探究酵母菌細胞的無氧呼吸實驗

④探究DNA半保留復(fù)制方式的實驗

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：福建省廈門市2017屆高三第二次（5月）質(zhì)檢理綜生物試卷 題型：綜合題

CTB是霍亂弧菌產(chǎn)生的腸毒素（蛋白質(zhì)）結(jié)構(gòu)的一部分，可用作針對霍亂弧菌的疫苗。研究人員提取了控制CTB合成的基因（ctb），構(gòu)建基因表達載體（如圖所示），將其導(dǎo)入番茄，然后用轉(zhuǎn)基因番茄飼喂試驗小鼠，檢測疫苗的有效性。請回答相關(guān)問題：

（1）為了在短時間內(nèi)獲得大量基因，可以采用__________技術(shù)。與細胞內(nèi)DNA復(fù)制時的解旋過程相比，該技術(shù)的DNA解鏈過程有何不同？____________________（寫出一點即可。）

（2）使用兩種限制酶切割載體可防止切開的載體的兩個末端重新連接起來，原因是____________________。

（3）可采用__________方法將基因表達載體導(dǎo)入番茄細胞，然后在加入了__________的培養(yǎng)基中進行初步篩選，之后還需用__________方法檢測ctb基因是否整合到番茄染色體的DNA上。

（4）提取轉(zhuǎn)基因番茄不同部位的蛋白質(zhì)進行檢測，發(fā)現(xiàn)只有果實中含有CTB。ctb基因只能在果實細胞中表達，這與基因表達載體中的__________有關(guān)。

（5）用轉(zhuǎn)基因番茄果實飼喂試驗小鼠，若能在小鼠的血清中檢測到__________，則說明該轉(zhuǎn)基因疫苗是有效的。

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科目：高中生物 來源：山西省孝義市2017屆高三下學(xué)期高考考前質(zhì)量檢測三（5月模擬）理綜生物試卷 題型：綜合題

甲圖為適宜條件下不同光質(zhì)對煙草總光合速率的影響結(jié)果，乙圖為煙草葉綠體中各種光合色素的吸收光譜。請回答下列問題：

（1）葉綠體中__________（色素）的含量約為75％，其吸收的光能有兩方面用途：一是____________，二是________________。

（2）由甲圖可知，煙草在_________光下總光合速率最大，結(jié)合乙圖分析最可能的原因是______________。

（3）將煙草黃色葉片中的色素提取后進行吸收光譜的測定，測得的類胡蘿卜素曲線與乙圖相比，其峰值________________（填“升高”“不變”或“降低”）。

（4）在甲圖所示實驗中，若測得煙草在藍光照射下積累的有機物比在紅光下低，可能的原因是__________。

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科目：高中生物 來源：四川省畢業(yè)班第三次診斷性考試理科綜合生物試卷 題型：選擇題

下列與人類性染色體有關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 男性的X、Y染色體上可以存在等位基因

B. 女性X染色體上的基因只能傳給她的兒子

C. Y染色體上的部分基因能在體細胞中表達

D. X與Y染色體上基因的遺傳符合分離定律

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科目：高中生物 來源：2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試理綜模擬試卷生物試卷 題型：綜合題

K是高等植物必需的礦質(zhì)元素，是多種酶的活化劑。為了研究鉀肥用量對煙草光合作用的影響，實驗者將相同數(shù)量的煙草種子播種在4組花盆中，除對照組CG外，G1、G2、G3組分別施用0.1g、0.4g、0.7g鉀肥，其他條件適宜且相同，15天后，對四組幼苗分別進行實驗，實驗裝置和所得實驗數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖所示，整個實驗在25℃恒溫環(huán)境中進行，且同一組煙草呼吸作用強度不變。請回答下列問題：

（1）鉀元素進入植物體細胞的方式為___________，為了確定鉀元素對光合作用影響的內(nèi)在原因，實驗者通過紙層析法分離色素后，測得實驗組中第三條色素帶（從上自下）均明顯寬于CG組，推測其原因是：鉀元素是_________的活化劑。

（2）當測定圖2中A點數(shù)據(jù)時，圖1裝置的處理方式為___________，若同一組不同花盆中的煙草植株數(shù)不同，對于圖2中______________點無影響。

（3）若在平均光照強度為140W、光照12小時條件下，G1組處理一晝夜后，液滴的移動方向及距離是______________。通過圖2分析，在光照足夠強的情況下，隨著鉀肥使用量的增加，對植物制造有機物的影響是_______________________________。

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科目：高中生物 來源：遼寧省錦州市2017屆高三第二次模擬考試理綜生物試卷 題型：綜合題

【生物生物技術(shù)實踐】纖維素分解性細菌是能分解纖維素的細菌。由于纖維素酶等的作用，纖維素可一直被分解到葡萄糖為止，有時在分解過程中會積累纖維二糖。這類細菌多見于腐植土中，下面是分離纖維素分解菌的實驗流程。

土壤取樣→①→梯度稀釋→接種到②→挑選產(chǎn)生③的菌落

(1)以上實驗流程中①是________ ，①過程中使用的培養(yǎng)基是________（液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基）；②是________，③是________。

(2)過程②用到的培養(yǎng)基中加入了一種染料與________形成________，剛果紅染色法有兩種，一種是先培養(yǎng)____，再加入剛果紅進行顏色反應(yīng)；另一種是在________就加入剛果紅。

(3)菌落周圍出現(xiàn)透明圈說明纖維素分解菌能分泌纖維素酶，該酶是一種復(fù)合酶至少包括________，并最終把纖維素分解成________，

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科目：高中生物 來源：遼寧省錦州市2017屆高三第二次模擬考試理綜生物試卷 題型：選擇題

以白菜(2N=20)為母本，甘藍(2N=18)為父本，經(jīng)人工雜交后得到二倍體“白菜一甘藍”，再通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜一甘藍”。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 四倍體“白菜一甘藍”與白菜存在生殖隔離

B. 二倍體“白菜一甘藍”植株可育

C. 可用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)二倍體“白菜一甘藍”產(chǎn)生四倍體“白菜一甘藍”

D. 觀察“白菜甘藍”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的莖尖制作臨時裝片

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科目：高中生物 來源：山東省濟寧市2017屆高三第二次模擬考試理綜生物試卷 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]微生物在生產(chǎn)中有重要應(yīng)用，回答下列有關(guān)微生物的問題：

（1）家庭釀制葡糖酒所用的微生物主要是_________；家庭腌制泡菜的過程中，用水封壇的作用是_________。

（2）實驗室中配置的培養(yǎng)基在使用前需用_________法進行滅菌；在配置篩選耐鹽細菌的選擇培養(yǎng)基時，除加入基本營養(yǎng)物質(zhì)外還需加入_________。

（3）某興趣小組調(diào)查某品牌1g牛奶中細菌數(shù)量時，若統(tǒng)計出在稀釋倍數(shù)為103的實驗組的平板上平均菌落數(shù)為30個，所用稀釋液的體積為0.2ml，則每克牛奶樣品中的細菌數(shù)為___________。若空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了7個菌落，這種結(jié)果說明在此實驗中出現(xiàn)了_________現(xiàn)象；為獲取可靠實驗數(shù)據(jù)，需_________。

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科目：高中生物 來源：河南省天一大聯(lián)考2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期階段性測試（三）（4月）生物試卷 題型：選擇題

如圖1為興奮傳導(dǎo)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為圖1中某結(jié)構(gòu)的局部放大圖像。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜所引起的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號

B. 刺激①處所產(chǎn)生的興奮在反射弧中以局部電流的形式雙向傳遞

C. 正常機體②中的神經(jīng)遞質(zhì)會持續(xù)作用于突觸后膜

D. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)時，需要③的參與

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同步練習(xí)冊答案