表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,不正確的是(  )
選項(xiàng) 細(xì)胞 細(xì)胞壁 光合作用 DNA和RNA 細(xì)胞全能性
A 藍(lán)藻細(xì)胞 無(wú)
B 根尖分生區(qū)細(xì)胞 無(wú)
C 兔成熟紅細(xì)胞 無(wú) 無(wú) 無(wú) 無(wú)
D 蛙受精卵 無(wú) 無(wú)
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,根尖細(xì)胞、兔成熟紅細(xì)胞和蛙受精卵都屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核生物能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用,如藍(lán)藻.
2、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全套的遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞屬原核細(xì)胞,有細(xì)胞壁,能夠進(jìn)行光合作用,但是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中存在DNA和RNA,并且單細(xì)胞生物不涉及細(xì)胞的全能性,A錯(cuò)誤;
B、洋蔥根尖細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì),具有全能性,有細(xì)胞壁,但是沒(méi)有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用,B正確;
C、兔成熟紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器,因此不含DNA和RNA,也不具有全能性,C正確;
D、蛙受精卵是動(dòng)物細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞壁,不能進(jìn)行光合作用,但含有DNA和RNA,也具有全能性,且全能性最高,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞的全能性,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷表中各種生物所屬的類別;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均具有DNA和RNA;識(shí)記細(xì)胞全能性的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

進(jìn)入冬眠的動(dòng)物體,代謝極為緩慢,最根本的原因是( 。
A、體內(nèi)酶的活性低B、氣溫低
C、進(jìn)食少D、消耗能少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人體進(jìn)行深呼吸時(shí),血液中的pH與平靜呼吸時(shí)相比,暫時(shí)會(huì)( 。
A、增大B、減小
C、不變D、趨于酸性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是受損的DNA分子在人體內(nèi)的自動(dòng)切除、修復(fù)示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、酶1可能是核酸內(nèi)切酶
B、該修復(fù)過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C、圖中的結(jié)構(gòu)缺陷可能是多種原因引起的堿基錯(cuò)配
D、該過(guò)程可能用到RNA聚合酶、連接酶等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是科學(xué)家為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)所做的一組實(shí)驗(yàn),則三個(gè)實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)一B、實(shí)驗(yàn)二
C、實(shí)驗(yàn)三D、實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)生物代謝旺盛,生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)的水(  )
A、結(jié)合水與自由水比例增大
B、結(jié)合水少于自由水
C、結(jié)合水與自由水比例相等
D、結(jié)合水與自由水比例減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對(duì)象
B、取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
C、通常用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度
D、標(biāo)志重捕法所使用的標(biāo)志物要很明顯,否則不容易找到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)生物體新陳代謝旺盛和生長(zhǎng)迅速時(shí),通常結(jié)合水/自由水的比值(  )
A、會(huì)升高B、會(huì)降低
C、不變化D、波動(dòng)不大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多,光合作用最強(qiáng)
B、CO2濃度下降從DE段開始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C、D點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
D、D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高,是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高,使植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)

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