圖甲表示某動物精巢內(nèi)細胞分裂不同時期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關系,圖乙表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.請據(jù)圖分析回答下面的問題:

(1)圖甲中b→c,f→g階段形成的原因是
 

(2)圖乙中,A圖細胞內(nèi)含有染色單體
 
條,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
,發(fā)生在圖甲中的
 
階段.
(3)圖乙中,D圖細胞含有同源染色體
 
對,其細胞名稱為
 

(4)將圖乙細胞按減數(shù)分裂順序連接起來
 
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析甲圖:ae段表示有絲分裂過程中DNA含量變化;fm段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化.
分析乙圖:A細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;F細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
解答: 解:(1)圖甲中b→c,f→g階段DNA含量加倍的原因是DNA復制.
(2)圖乙中,A圖細胞內(nèi)含有2條染色體,4條染色單體,4個DNA分子,因此染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2;A細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,對應于甲中的i→j階段.
(3)根據(jù)圖乙中B細胞的均等分裂可知,該生物為雄性動物.D圖細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級精母細胞.
(4)由以上分析可知,圖乙中A細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,C細胞處于有絲分裂中期,D細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,E細胞處于減數(shù)第一次分裂中期,F(xiàn)細胞處于有絲分裂后期.因此,減數(shù)分裂順序為:E→B→A→D.
故答案為:
(1)DNA復制
(2)4  1:2  i→j
(3)0  次級精母細胞
(4)E→B→A→D
點評:本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一馬突然得病,并全身抽搐,獸醫(yī)除對癥下藥外還要注射( 。
A、食鹽水B、葡萄糖溶液
C、葡萄糖酸鈣溶液D、青霉素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的是( 。
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA              ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
③細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA              ④細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA   ⑥噬菌體病毒的遺傳物質(zhì)是DNA.
A、②④⑤B、②③④
C、②④⑥D、①②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),黔東南小香羊GDF9基因發(fā)生堿基對改變,導致所編碼蛋白質(zhì)中一個氨基酸的替換,下列各項中一定會改變的是( 。
A、GDF9的基因頻率
B、GDF9在染色體上的位置
C、所編碼蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目
D、rRNA的堿基排列順序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),下列哪些物質(zhì)可以在同一個細胞中產(chǎn)生( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)和呼吸酶
B、胰高血糖素和胰蛋白酶
C、淋巴因子和抗體
D、甲狀腺激素和抗利尿激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核生物有氧呼吸的過程,下列有關說法正確的是( 。
A、①②④中數(shù)值最大的是②
B、③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C、產(chǎn)生①②的場所是線粒體
D、某些原核生物能完成圖示全過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象,下列分析正確的是( 。
A、這兩種現(xiàn)象都只與單側光影響了生長素分布有關
B、甲圖中生長素在背光側多,背光側細胞伸長快
C、乙圖中莖的背地生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的兩重性
D、乙圖中植物根向地生長,說明根對生長素不敏感

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關聯(lián)系.請分析說明:

(1)①表示的結構名稱是
 
;⑦表示的結構名稱是
 

(2)圖中有分泌激素功能的結構是
 
及A結構中的
 

(3)當激素增多時,③和④都將減少,這種作用叫做
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì),隨①
 
到達全身各處,與靶細胞表面的②
 
結合,將信息傳遞給靶細胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的
 
,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示
 
,請舉例:
 

(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成
 
,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示
 

(4)由以上分析可知:在多細胞生物體內(nèi),各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于
 
的交流,這種交流大多與
 
有關.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案