9．如圖表示動物細胞間相互識別、相互作用的機制，下列敘述中與該機制相符的是（　�。�
A．信號細胞與靶細胞膜上一定都有受體
B．①一定通過胞吐的方式進入組織液
C．若靶細胞為神經(jīng)細胞，②一定為通道蛋白
D．若信號細胞為胰島B細胞，則靶細胞為肝細胞

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞分泌化學(xué)物質(zhì)，通過組織液，作用于靶細胞．
細胞間信息交流方式一般分為三種：細胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細胞的胞間連絲．

解答 解：A、根據(jù)圖示可知：信號細胞與靶細胞膜上都有受體，A正確；
B、①如果是分泌蛋白等大分子物質(zhì)，則通過胞吐進入組織液；如果是性激素等物質(zhì)，則可以通過自由擴散進入組織液，B錯誤；
C、若靶細胞為神經(jīng)細胞，則神經(jīng)細胞上有甲狀腺激素受體，不是通道蛋白，C錯誤；
D、①若為胰島素，則靶細胞不一定是肝細胞，可以是其他組織細，D錯誤．
故選：A．

點評 本題結(jié)合模式圖，考查神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記胰島素的具體功能；識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導(dǎo)過程；識記動物激素作用的特點，能結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物細胞分裂圖象其中錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)和b B．c和d C．b和d D．e和f

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　　）
A．葡萄糖B．血紅蛋白C．呼吸酶D．DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，圖1為某生物染色體主要成分的示意圖，其中生物大分子A是由91個a構(gòu)成的一條鏈狀物質(zhì)，圖2為其結(jié)構(gòu)簡式的部分示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物大分子A是生命活動的主要承擔(dān)者，其基本組成單位a的結(jié)構(gòu)通式為．
（2）物質(zhì)B為DNA（或脫氧核糖核酸），它在細胞中主要分布于細胞核；在細胞中物質(zhì)b共有4種．
（3）圖2所示結(jié)構(gòu)中共有2個肽鍵，圖2中屬于R基團的是①④⑤（填序號）；若生物大分子A被酶催化水解，則徹底水解后所得產(chǎn)物的分子量將增加1620．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為研究生長素（IAA）和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響，選用番茄幼苗做了以下實驗：
實驗1：將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實驗處理，一段時間后觀察幼苗生長情況．
實驗2：將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理（A處理：不同濃度的IAA溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理），3h后測定細胞膜的透性，結(jié)果如圖2所示．回答下列問題：

（1）在番茄幼苗中，生長素可由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來；而在成熟組織中的韌皮部，生長素的運輸方式是非極性（填“極性”或“非極性”）運輸．
（2）實驗1中，幼苗將直立（填“向光彎曲”、或“直立”或“不”）生長，對這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是沒有尖端不能感受單側(cè)光，不影響IAA的分布，IAA運輸?shù)较旅娲龠M細胞伸長生長．
（3）實驗2結(jié)果表明，在無外源乙烯和低濃度IAA時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著．
（4）生產(chǎn)上培育無籽西瓜時，通常使用多倍體育種方法，使染色體數(shù)目加倍，該過程涉及的育種原理是染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．冬泳運動被譽為“勇敢者的運動”，因其獨到的健身效果而備受關(guān)注．人在冬泳過程中發(fā)生的生理變化是（　�。�
A．產(chǎn)熱量始終大于散熱量
B．甲狀腺激素的分泌量增加
C．抗利尿激素分泌量增加，尿量減少
D．寒冷剌激使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1表示為某夫婦的體細胞內(nèi)A和a、B和b兩對等位基因的分布情況，圖2為妻子某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖，圖3為該夫婦某一次生育過程的示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）發(fā)生在圖2中的D時期，細胞內(nèi)A和a、B和b這兩對等位基因可發(fā)生的行為是基因A與a、B與b分離，A與B（或b）、a與B（或b）隨機結(jié)合．
（2）與圖2所示的細胞分裂方式相比較，圖3中過程Y的細胞分裂方式具有的特征是親代細胞染色體經(jīng)復(fù)制后平均分配到兩個子細胞中，分裂前后染色體數(shù)目保持不變．過程Y所經(jīng)歷的細胞生命歷程有細胞分裂、細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡．過程X的本質(zhì)是精子的細胞核與卵細胞的細胞核的融合．
（3）如果圖3中個體甲同時患有白化病和色盲�。僭O(shè)這兩種病的致病基因分別是a和b），乙及其父母均正常，則甲的基因型是aaXbY，若乙長大后與一白化病但不色盲的男性結(jié)婚，則他們所生的子女同時患有兩種病的概率為$\frac{1}{24}$．
（4）對應(yīng)于圖1，在方框內(nèi)畫出精子形成過程中，基因a與a正在發(fā)生分離的分裂時期示意圖．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結(jié)果如下表．從表可知（　�。�
實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況
①R蛋白質(zhì)R型
②R莢膜多糖R型
③RDNAR型、S型
④RDNA（經(jīng)DNA酶處理）R型
A．①能證明S型菌的蛋白質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子B．②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性
C．③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D．①和④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和核酸B．新陳代謝
C．組成生物體的各種元素和化合物D．遺傳和變異

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