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【題目】如圖為人體的某種特異性免疫圖解，①～⑤表示不同免疫細胞，Ⅰ～Ⅵ表示生理過程，下列說法正確的是

A. 圖示中①⑤細胞均能識別抗原

B. 細胞⑤產生的物質代表的是抗體或淋巴因子

C. 抗原經過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ傳遞后，能刺激細胞③增殖分化

D. 物質與細胞④均在人體內長期存在，保持對抗原的記憶性

【答案】C

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示吞噬細胞，②表示T淋巴細胞，③表示B淋巴細胞，④表示記憶細胞，⑤表示漿細胞。圖示中①表示吞噬細胞能識別抗原，⑤表示漿細胞，不能識別抗原，只能分泌抗體，A錯誤；細胞⑤表示漿細胞，能產生抗體，但不能產生淋巴因子，B錯誤；抗原經過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ傳遞后，能刺激細胞③增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，C正確；細胞⑤產生的物質是抗體，不能在人體內長期存在，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組做的實驗是：在胚芽鞘切面一側放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度（如圖），結果如下表．表中數(shù)據(jù)說明（）

瓊脂中生長素濃度（）

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

胚芽鞘彎曲的角度α（°）

0

3

7

12

15

18

15

10

A. 生長素濃度不同，促進效應就不同

B. 胚芽鞘彎曲的程度與其它激素無關

C. 瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時，胚芽鞘生長受抑制

D. 促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25mg/L左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的翅膀和人的手臂在骨骼結構上非常相似。這說明它們之間存在(　　)

A. 稀有性 B. 適應性

C. 統(tǒng)一性 D. 競爭性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群數(shù)量的敘述中，錯誤的是（ ）

A．種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降

B．種群數(shù)量的變化主要取決于遷入、遷出、出生率和死亡率

C．在自然狀態(tài)下，種群增長一般呈“J”型曲線

D．在自然狀態(tài)下，種群增長一般呈“S”型曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種不同類型的細胞，請回答下列問題：

（1）三種細胞中都有的細胞器是 ．
（2）B細胞能分泌某種抗體，說明該抗體的化學本質是 ， 該抗體在核糖體上合成后，依次經過哪些膜結構分泌到細胞外（用數(shù)字表示）．
（3）用將A細胞的細胞壁去除，然后與B細胞融合，該融合過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是 ．
（4）C細胞與A細胞最主要的區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，都屬于人體內環(huán)境組成成分的是（　�。�
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+
B.呼吸酶、抗體、激素、H2O
C.尿素、Ca2+、氨基酸、載體
D.Na+、HPO42﹣、葡萄糖、CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對各種有機物的鑒定，所用試劑正確的是（ ）
A.還原糖——雙縮脲試劑
B.淀粉——碘液
C.DNA：吡羅紅染液
D.酒精：堿性條件下的重鉻酸鉀溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的曲線甲代表某種酶在溫度與pH確定的條件下，進行催化反應的速率與底物濃度的關系。當達到最大反應速率時所需的底物濃度是2 mM。下列敘述不正確的是(　　)

A. 若加入某化學物質后反應曲線變?yōu)橐�，說明該物質能抑制反應的進行

B. 曲線乙達到最大反應速率的一半時，所需底物濃度是1.5 mM

C. 若該酶是唾液淀粉酶，改變pH有可能使反應曲線由甲變?yōu)楸?/span>

D. 若改變溫度使反應曲線由甲變?yōu)楸�，曲線甲所處溫度為最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內可引起的免疫反應是

A．刺激效應T細胞分化成為記憶細胞

B．刺激吞噬細胞產生抗狂犬病毒抗體

C．促進效應B細胞釋放淋巴因子

D．產生與狂犬病毒特異性結合的抗體

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