生物體內(nèi)的細(xì)胞代謝率與物質(zhì)擴(kuò)散的速度有關(guān).同種物質(zhì)雖然在細(xì)胞中擴(kuò)散的速率基本相同,但細(xì)胞大小不同,擴(kuò)散發(fā)生的快慢也會(huì)有差異.有人設(shè)計(jì)了一種模型,用于研究這一問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海裕?br />實(shí)驗(yàn)材料:(略).
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.用小刀將瓊脂塊(內(nèi)含酚酞)切成三塊邊長(zhǎng)分別為3cm、2cm和1cm的立方體;
b.將以上三種瓊脂塊樣品,浸入0.1% NaOH溶液中處理10min;
c.取出瓊脂塊樣品,吸干浮液后,分別將每一樣品切成兩半,觀察切面,測(cè)量每一切面上NaOH擴(kuò)散的深度,記錄結(jié)果并分析.
(1)請(qǐng)你為此研究確定一個(gè)課題名稱
 

(2)該研究中所用的細(xì)胞模型是
 
,
在樣品中加入酚酞是為了檢測(cè)NaOH在瓊脂塊中擴(kuò)散的深度,原理是
 

(3)計(jì)算得出樣品相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
瓊脂塊樣品表面積
(cm2)
體積(cm2)比值
(表面積:體積)
1號(hào)樣品54272:1
2號(hào)樣品2483:1
3號(hào)樣品616:1
通過(guò)上表比值分析,你的結(jié)論是
 

(4)通常情況下,細(xì)胞體積很小.根據(jù)上述模型研究,可以對(duì)細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散之間的關(guān)系做出合理解釋是:
 
考點(diǎn):探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系
專題:
分析:該實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)探究細(xì)胞表面積與體積之比,與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間的關(guān)系,探討細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因;實(shí)驗(yàn)中測(cè)量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度相同;通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可看出,細(xì)胞體積越小,其相對(duì)表面積越大,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越高;實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫紅色.
解答: 解:(1)由題干給出的信息,很容易獲知,此實(shí)驗(yàn)是要探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中用不同大小的瓊脂塊代表體積不同的細(xì)胞;由于酚酞遇NaOH會(huì)變成紅色,根據(jù)紅色的深度便知NaOH擴(kuò)散到瓊脂塊的深度.
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出細(xì)胞邊長(zhǎng)越大,其表面積與體積的比值越小.
(4)細(xì)胞的體積越小,表面積與體積之比越大,物質(zhì)擴(kuò)散越快,細(xì)胞的代謝效率越高.
故答案為:
(1)細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散快慢之間關(guān)系的研究
(2)不同大小的瓊脂塊 酚酞遇NaOH變紅色
(3)細(xì)胞邊長(zhǎng)越大,其表面積與體積之比越小
(4)當(dāng)細(xì)胞的體積較小時(shí),表面積與體積之比較大,物質(zhì)擴(kuò)散發(fā)生得快,細(xì)胞的代謝效率高
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由m個(gè)氨基酸脫水縮合形成一個(gè)由n條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,至少要(  )
A、產(chǎn)生(m-n)個(gè)水分子
B、產(chǎn)生(m+n)個(gè)水分子
C、消耗(m-n)個(gè)水分子
D、消耗(m+n)個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因突變和染色體變異的比較中,敘述不正確的是( 。
A、基因突變是在分子水平上的變異,染色體結(jié)構(gòu)變異是在細(xì)胞水平上的變異
B、基因突變只能通過(guò)基因檢測(cè),染色體結(jié)構(gòu)變異可通過(guò)光學(xué)顯微鏡比較染色體進(jìn)行檢測(cè)
C、基因突變不會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)目改變,染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)目改變
D、基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會(huì)引起性狀的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的活動(dòng)中,說(shuō)法正確的是(  )
A、進(jìn)行這類研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集和調(diào)查
B、該探究主要針對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行,最好采用標(biāo)志重捕法
C、該探究活動(dòng)一般都采用樣方法
D、若完成統(tǒng)計(jì)和分析后,發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物還存活,最好再放入70%的酒精溶液中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( 。
A、體溫平衡的調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦
B、有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
C、水鹽平衡的調(diào)節(jié)與下丘腦有關(guān)
D、與氧氣進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究“不同光強(qiáng)對(duì)結(jié)果期草莓光合特性的影響”,在草莓結(jié)果期,各選取數(shù)株處于三種供水條件下的植株上部功能葉片,于晴天(5月上旬)上午9:00~11:00 用光合測(cè)定儀對(duì)單葉的瞬時(shí)凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(即氣孔的開(kāi)放程度)進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如圖:

注:水勢(shì)(單位MPa,如圖中的三種水勢(shì))可通俗地理解為水移動(dòng)的趨勢(shì).在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,純水的水勢(shì)規(guī)定為零,任何溶液的水勢(shì)比純水低.溶液的溶質(zhì)越多,溶液的水勢(shì)越低.
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 

(2)O2是光合作用的
 
階段的產(chǎn)物,可根據(jù)草莓在單位時(shí)間內(nèi)O2
 
 (產(chǎn)生量、釋放量)衡量?jī)艄夂纤俾剩蓤D1可知在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,光合作用的O2產(chǎn)生量
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用O2的消耗量;在較強(qiáng)的相同光照強(qiáng)度下,水勢(shì)的高低與光合作用強(qiáng)度呈
 
(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”).
(3)氣孔是植物散失水分的重要通道,也是
 
的進(jìn)出通道.請(qǐng)結(jié)合圖2分析圖1中光照強(qiáng)度大于1300mol/m2?s)時(shí),光合速率下降的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

河北楊是我國(guó)西北地區(qū)耐干旱、抗病蟲(chóng)害能力強(qiáng)的樹(shù)種之一.但因繁殖困難,導(dǎo)致種苗供應(yīng)不足.為研究不同基質(zhì)(其中珍珠巖透氣性好但缺乏營(yíng)養(yǎng))和不同濃度的萘乙酸對(duì)河北楊扦插生根的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①剪取1年生未萌發(fā)的河北楊種條,按級(jí)分別剪取插穗,插穗長(zhǎng)20cm,切口上平下斜,上端留1~2個(gè)芽;
②選擇相同級(jí)的插穗捆成束,每束20根,每個(gè)處理選用相同級(jí)的插穗15束共300枝;
③把插穗放在濃度分別為400mg/L,600mg/L,800mg/L的萘乙酸溶液(NAA)和清水中浸泡30min;
④將經(jīng)過(guò)處理的插穗在不同基質(zhì)中進(jìn)行扦插,60d后,各處理隨機(jī)抽取100枝觀察統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表明.
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:
基質(zhì)NAA濃度(mg/L)生根插條數(shù)平均根長(zhǎng)(cm)平均生根數(shù)(條/枝)生根率(%)
50%園土+30%河沙+20%珍珠巖混合400692.6669
600853.11385
800431.5843
清水70.237
100%田園土400431.9343
600652.3865
800331.0533
清水20.112
100%珍珠巖400612.3461
600792.91079
800371,.5637
清水50.125
(1)本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有
 
(至少答2點(diǎn)),步驟①中每個(gè)插穗上都留有1-2個(gè)幼芽,其作用主要是
 

(2)每個(gè)處理選用300枝插穗,最后隨機(jī)計(jì)算平均值的原因是
 

(3)已知插條一旦離開(kāi)母樹(shù)扦插以后,水分的供應(yīng)主要依賴于切口處吸收,而蒸騰失水量往往超過(guò)吸水量,且直射光線常造成土壤干燥和插條灼傷,因此扦插后應(yīng)注意
 

(4)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:
①濃度為
 
的萘乙酸促進(jìn)河北楊插條生根的效果較好,其促進(jìn)機(jī)理主要是促進(jìn)根原基細(xì)胞的
 

②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中,對(duì)河北楊生根具有最佳促進(jìn)作用的方法是
 
.試從培養(yǎng)基質(zhì)的角度分析的其原因:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生命活動(dòng)可能會(huì)使DNA分子的堿基對(duì)序列發(fā)生改變的是(  )
①非同源染色體自由組合 ②基因突變 ③染色體結(jié)構(gòu)變異 ④同源染色體分離.
A、①③B、②③C、②④D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程;圖2表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞.

(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是
 
,正常情況下,細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有
 
個(gè)染色體組,每個(gè)染色體上含有
 
條脫氧核苷酸鏈.
(2)圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的
 
(填寫(xiě)①、或②、或③),由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過(guò)程中,同源染色體一定會(huì)發(fā)生
 
,并最終導(dǎo)致該動(dòng)物產(chǎn)生不同類型的卵細(xì)胞.同時(shí),產(chǎn)生可遺傳變異中的
 

(3)若將一個(gè)卵原細(xì)胞核中的所有DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占
 
%,作出這一推論的理論依據(jù)是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案