河北楊是我國(guó)西北地區(qū)耐干旱、抗病蟲害能力強(qiáng)的樹種之一.但因繁殖困難,導(dǎo)致種苗供應(yīng)不足.為研究不同基質(zhì)(其中珍珠巖透氣性好但缺乏營(yíng)養(yǎng))和不同濃度的萘乙酸對(duì)河北楊扦插生根的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①剪取1年生未萌發(fā)的河北楊種條,按級(jí)分別剪取插穗,插穗長(zhǎng)20cm,切口上平下斜,上端留1~2個(gè)芽;
②選擇相同級(jí)的插穗捆成束,每束20根,每個(gè)處理選用相同級(jí)的插穗15束共300枝;
③把插穗放在濃度分別為400mg/L,600mg/L,800mg/L的萘乙酸溶液(NAA)和清水中浸泡30min;
④將經(jīng)過處理的插穗在不同基質(zhì)中進(jìn)行扦插,60d后,各處理隨機(jī)抽取100枝觀察統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表明.
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
基質(zhì)NAA濃度(mg/L)生根插條數(shù)平均根長(zhǎng)(cm)平均生根數(shù)(條/枝)生根率(%)
50%園土+30%河沙+20%珍珠巖混合400692.6669
600853.11385
800431.5843
清水70.237
100%田園土400431.9343
600652.3865
800331.0533
清水20.112
100%珍珠巖400612.3461
600792.91079
800371,.5637
清水50.125
(1)本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有
 
(至少答2點(diǎn)),步驟①中每個(gè)插穗上都留有1-2個(gè)幼芽,其作用主要是
 

(2)每個(gè)處理選用300枝插穗,最后隨機(jī)計(jì)算平均值的原因是
 

(3)已知插條一旦離開母樹扦插以后,水分的供應(yīng)主要依賴于切口處吸收,而蒸騰失水量往往超過吸水量,且直射光線常造成土壤干燥和插條灼傷,因此扦插后應(yīng)注意
 

(4)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:
①濃度為
 
的萘乙酸促進(jìn)河北楊插條生根的效果較好,其促進(jìn)機(jī)理主要是促進(jìn)根原基細(xì)胞的
 

②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中,對(duì)河北楊生根具有最佳促進(jìn)作用的方法是
 
.試從培養(yǎng)基質(zhì)的角度分析的其原因:
 
考點(diǎn):探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用
專題:
分析:無關(guān)變量是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響,但是不是我們所要研究的量,無關(guān)變量的設(shè)置一般要遵循等量性原則,
解答: 解(1)選取插條的部位、萘乙酸的處理時(shí)間、環(huán)境溫度(pH)、基質(zhì)的取樣地點(diǎn)等都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,它們屬于無關(guān)變量,插條保留的幼芽可產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素促使插條生根,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更易統(tǒng)計(jì)分析等.
(2)取均值可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)已知插條一旦離開母樹扦插以后,水分的供應(yīng)主要依賴于切口處吸收,而蒸騰失水量往往超過吸水量,且直射光線常造成土壤干燥和插條灼傷,因此扦插后應(yīng)注意遮陰噴水.
(4)①看圖可知:濃度為600 mg/L的萘乙酸促進(jìn)河北楊插條生根的效果較好,其促進(jìn)機(jī)理主要是促進(jìn)根原基細(xì)胞的分裂、分化.
②比較表格中生根的數(shù)量知用濃度為600 mg/L 的NAA溶液處理插穗,再扦插在50%的園土+30%的河沙+20%的珍珠巖混合基質(zhì)中,生根數(shù)量最多即為85條;插條生根時(shí)需要營(yíng)養(yǎng)、充足的氧氣、濕度等.
故答案為:
(1)插條的種類、保留芽的多少、萘乙酸的處理時(shí)間、環(huán)境溫度等    產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根,提高成活率
(2)減小誤差,避免實(shí)驗(yàn)的偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
(3)遮陰噴水
(4)①600 mg/L  分裂、分化  
②用濃度為600 mg/L 的NAA溶液處理插穗,再扦插在50%的園土+30%的河沙+20%的珍珠巖混合基質(zhì)中  基質(zhì)疏松、透氣,同時(shí)富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),有利于插條生根
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了“不同濃度的萘乙酸對(duì)河北楊扦插生根的影響”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),要求考生掌握生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸以及生理作用等方面的知識(shí),并具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和分析能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是(  )
A、靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)
C、組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小
D、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)一些難以生根的林木枝條,在扦插時(shí)用( 。┨幚,可促進(jìn)其生根.
A、高濃度的人工合成的生長(zhǎng)素
B、適當(dāng)濃度的人工合成的生長(zhǎng)素
C、含磷的化肥
D、大量的化肥

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)的細(xì)胞代謝率與物質(zhì)擴(kuò)散的速度有關(guān).同種物質(zhì)雖然在細(xì)胞中擴(kuò)散的速率基本相同,但細(xì)胞大小不同,擴(kuò)散發(fā)生的快慢也會(huì)有差異.有人設(shè)計(jì)了一種模型,用于研究這一問題.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海裕?br />實(shí)驗(yàn)材料:(略).
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.用小刀將瓊脂塊(內(nèi)含酚酞)切成三塊邊長(zhǎng)分別為3cm、2cm和1cm的立方體;
b.將以上三種瓊脂塊樣品,浸入0.1% NaOH溶液中處理10min;
c.取出瓊脂塊樣品,吸干浮液后,分別將每一樣品切成兩半,觀察切面,測(cè)量每一切面上NaOH擴(kuò)散的深度,記錄結(jié)果并分析.
(1)請(qǐng)你為此研究確定一個(gè)課題名稱
 

(2)該研究中所用的細(xì)胞模型是
 

在樣品中加入酚酞是為了檢測(cè)NaOH在瓊脂塊中擴(kuò)散的深度,原理是
 

(3)計(jì)算得出樣品相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
瓊脂塊樣品表面積
(cm2)
體積(cm2)比值
(表面積:體積)
1號(hào)樣品54272:1
2號(hào)樣品2483:1
3號(hào)樣品616:1
通過上表比值分析,你的結(jié)論是
 

(4)通常情況下,細(xì)胞體積很。鶕(jù)上述模型研究,可以對(duì)細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散之間的關(guān)系做出合理解釋是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、提出的問題:生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少?
B、實(shí)驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法
C、如果用浸泡法,對(duì)不同插條浸泡的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同的梯度
D、如果用沾蘸法,對(duì)不同插條蘸取的生長(zhǎng)素類似物溶液濃度要有不同的梯度

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科目:高中生物 來源: 題型:

西葫蘆的皮色有3種表現(xiàn)型:黃皮、綠皮和白皮,已知黃皮基因(Y)對(duì)綠皮基因(y)顯性,讓兩純合親本白皮西葫蘆和綠皮西葫蘆雜交,F(xiàn)1全為白皮,F(xiàn)1自交后收獲種子,種子單株種植后,對(duì)植株上所結(jié)西葫蘆進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果發(fā)現(xiàn),所結(jié)西葫蘆的皮色表現(xiàn)型有3種,其中,其中72株結(jié)白皮西葫蘆,18株結(jié)黃皮西葫蘆,還有6株結(jié)綠皮西葫蘆.試分析:
(1)西葫蘆的皮色最可能受
 
對(duì)等位基因控制.
(2)根據(jù)推測(cè),純合親本白皮西葫蘆的基因型為
 
(除利用題干所提供的等位基因Y-y外,另外可選等位基因依次為A-a,B-b,C-c…),72株結(jié)白皮西葫蘆的植株基因型有
 
種,其中純合子的比例為
 

(3)讓綠皮西葫蘆與F1雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體在寒冷時(shí)維持體溫恒定的敘述,正確的是( 。
A、寒冷時(shí),酶活性自然增強(qiáng),因而代謝加快,產(chǎn)熱增加
B、寒冷時(shí),產(chǎn)熱增加,產(chǎn)生的熱量全部經(jīng)皮膚散失
C、寒冷時(shí),經(jīng)皮膚所散失的熱是對(duì)生命活動(dòng)無意義的熱量
D、寒冷時(shí),代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,結(jié)合圖示分析回答下面的問題:

(1)圖中D、G代表的物質(zhì)分別是
 
 

(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是
 

(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥之處是
 

(4)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是
 
,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有
 

(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是
 
;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是
 

(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程,除需要自身DNA和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機(jī)物的名稱:
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物種群中基因型為YY的個(gè)體占10%,基因型為Yy的個(gè)體占60%.該種群中基因Y的頻率是(  )
A、35%B、40%
C、70%D、80%

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