某生物種群中基因型為YY的個(gè)體占10%，基因型為Yy的個(gè)體占60%．該種群中基因Y的頻率是（　�。�
A、35%B、40%
C、70%D、80%
考點(diǎn)：基因頻率的變化
專題：
分析：基因頻率及基因型頻率：
（1）在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；
（2）一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+
1
2
雜合子的頻率．
解答： 解：根據(jù)題意，基因型為YY的個(gè)體占10%，基因型為Yy的個(gè)體占60%，則基因Y的頻率=YY基因型頻率+
1
2
Yy基因型頻率=10%+
1
2
×60%=40%．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因頻率的變化，要求考生識(shí)記基因頻率和基因型頻率的概念，掌握相關(guān)計(jì)算方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

河北楊是我國西北地區(qū)耐干旱、抗病蟲害能力強(qiáng)的樹種之一．但因繁殖困難，導(dǎo)致種苗供應(yīng)不足．為研究不同基質(zhì)（其中珍珠巖透氣性好但缺乏營養(yǎng)）和不同濃度的萘乙酸對(duì)河北楊扦插生根的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①剪取1年生未萌發(fā)的河北楊種條，按級(jí)分別剪取插穗，插穗長20cm，切口上平下斜，上端留1～2個(gè)芽；
②選擇相同級(jí)的插穗捆成束，每束20根，每個(gè)處理選用相同級(jí)的插穗15束共300枝；
③把插穗放在濃度分別為400mg/L，600mg/L，800mg/L的萘乙酸溶液（NAA）和清水中浸泡30min；
④將經(jīng)過處理的插穗在不同基質(zhì)中進(jìn)行扦插，60d后，各處理隨機(jī)抽取100枝觀察統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表明．
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：
基質(zhì)NAA濃度（mg/L）生根插條數(shù)平均根長（cm）平均生根數(shù)（條/枝）生根率（%）
50%園土+30%河沙+20%珍珠巖混合400692.6669
600853.11385
800431.5843
清水70.237
100%田園土400431.9343
600652.3865
800331.0533
清水20.112
100%珍珠巖400612.3461
600792.91079
800371，．5637
清水50.125
（1）本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有
 
（至少答2點(diǎn)），步驟①中每個(gè)插穗上都留有1-2個(gè)幼芽，其作用主要是
 
．
（2）每個(gè)處理選用300枝插穗，最后隨機(jī)計(jì)算平均值的原因是
 
．
（3）已知插條一旦離開母樹扦插以后，水分的供應(yīng)主要依賴于切口處吸收，而蒸騰失水量往往超過吸水量，且直射光線常造成土壤干燥和插條灼傷，因此扦插后應(yīng)注意
 
．
（4）根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：
①濃度為
 
的萘乙酸促進(jìn)河北楊插條生根的效果較好，其促進(jìn)機(jī)理主要是促進(jìn)根原基細(xì)胞的
 
．
②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，對(duì)河北楊生根具有最佳促進(jìn)作用的方法是
 
．試從培養(yǎng)基質(zhì)的角度分析的其原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某嬰兒不能消化乳糖尿病，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)他的半乳糖苷酶分子中有一個(gè)氨基酸被另一個(gè)氨基酸所替換，而導(dǎo)致半乳糖苷酶失去功能，造成這一現(xiàn)象的根本原因是半乳糖苷酶基因中的一個(gè)堿基發(fā)生了（　　）
A、缺失B、增添C、改變D、易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過程；圖2表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞．

（1）圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是
 
，正常情況下，細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有
 
個(gè)染色體組，每個(gè)染色體上含有
 
條脫氧核苷酸鏈．
（2）圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的
 
（填寫①、或②、或③），由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過程中，同源染色體一定會(huì)發(fā)生
 
，并最終導(dǎo)致該動(dòng)物產(chǎn)生不同類型的卵細(xì)胞．同時(shí)，產(chǎn)生可遺傳變異中的
 
．
（3）若將一個(gè)卵原細(xì)胞核中的所有DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占
 
%，作出這一推論的理論依據(jù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮．當(dāng)給與某種藥物后，再刺激同一個(gè)神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給藥物之前相比明顯減少．這是由于該藥物（　�。�
A、抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成
B、抑制了突觸后膜的功能
C、與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同
D、抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列和酶有關(guān)的問題：
（1）科學(xué)家在某生物組織中提取出一種酶X，若用
 
試劑檢測出現(xiàn)紫色反應(yīng)，則說明該酶是
 
，合成該酶的細(xì)胞器是
 
．
（2）從生物組織中提取胰蛋白酶，將其作用于一定量的反應(yīng)物，溫度保持在37℃，pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示：
①在140分鐘后，曲線變成水平，主要原因是
 
．
②為了研究溫度對(duì)酶催化反應(yīng)的影響，在甲、乙試管中分別裝有等量的胰蛋白酶與反應(yīng)物混合物，當(dāng)反應(yīng)在37℃條件下進(jìn)行到40分鐘（即曲線a點(diǎn)）時(shí)，把甲試管放入12℃水浴鍋，同時(shí)將已試管放入75℃水浴鍋中，其他條件不變．一段時(shí)間后，甲試管a點(diǎn)后曲線的變化趨勢是
 
，乙試管a點(diǎn)后曲線的變化趨勢是
 
．（填“上升后保持水平”、“保持水平”或“下降后保持水平”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，合理的是（　�。�
A、胡蘿卜可作為檢測生物組織中還原糖的實(shí)驗(yàn)材料
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，可選擇過氧化氫溶液作為反應(yīng)的底物
C、觀察線粒體時(shí)，利用健那綠染液可將線粒體染成藍(lán)綠色
D、探究生長素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí)，不需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖解能夠正確表示神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)，膜電位與環(huán)境溶液中Na+濃度關(guān)系的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)DNA分子中，堿基總數(shù)為a，A堿基數(shù)為b，則下列有關(guān)結(jié)構(gòu)數(shù)目正確的是（　　）
①脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)=磷酸數(shù)=堿基數(shù)=a　 ②A=T=b    ③G=C=
(a-2b)
2
　�、蹵+C=G+T．
A、①②B、③④
C、①②④D、①②③④

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