蜈支洲島?位于海南亞龍灣景區(qū)內(nèi)，我們美麗富饒的蜈支洲島?和蜈支洲島?周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)和群落
B、群落和種群
C、生態(tài)系統(tǒng)和種群
D、群落和個體
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細胞是生物體的結(jié)構(gòu)功能的基本單位，是生物體進行生命活動的基本單位，是最基本的生命系統(tǒng)；
組織是多種形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起而形成的細胞群；
器官由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)；
系統(tǒng)是彼此之間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體，共同完成某種連續(xù)的基本功能，是器官的集合體；
種群是一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和；
群落是一定自然區(qū)域中相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)是各生物群落和周圍無機環(huán)境相互綜合作用形成的統(tǒng)一整體；
生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)；
由此可見，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是層層相依，緊密相聯(lián)的．
解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)是各生物群落和周圍無機環(huán)境相互綜合作用形成的統(tǒng)一整體，蜈支洲島既包括了島上所有生物，又包括無機環(huán)境，故為生態(tài)系統(tǒng)；種群是一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和，蜈支洲島?周圍海域中所有的巴浪魚為同一物種，故為種群．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只要考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人血型的經(jīng)鑒定結(jié)果如圖，此人血型為（　�。�
A、OB、AC、BD、AB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)代生物科技所依據(jù)的原理不正確的是（　�。�
A、植物組織培養(yǎng)技術(shù)--細胞全能性
B、基因工程技術(shù)--基因重組
C、植物體細胞雜交技術(shù)--細胞核移植
D、生態(tài)工程--物質(zhì)循環(huán)再生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯誤的是（　�。�
A、中心體見于動物和某些低等植物的細胞，與細胞的有絲分裂有關(guān)
B、液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，它對植物細胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
C、活細胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質(zhì)壁分離
D、能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中，合理的是（　　）
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象
B、標志重捕法調(diào)凋查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落會使調(diào)查結(jié)果比實際數(shù)值偏小
C、一般而言，樣方越多，其統(tǒng)計結(jié)果越接近真實情況
D、種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是（　　）
A、藍藻細胞與豌豆葉肉細胞都有核糖體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體都是具有單層膜的細胞器
C、葉綠體、線粒體都是具有雙層膜的細胞器
D、細胞核是儲存和復(fù)制遺傳物質(zhì)DNA和RNA的主要場所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBBCc的精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成了一個基因型為ABc的精子，則隨之產(chǎn)生的另3個精子為（　�。�
A、ABc、aBc、aBc
B、aBC、aBC、ABc
C、Abc、Abc、ABc
D、aBc、aBC、ABc

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面．請分析回答下列相關(guān)問題：
（1）果蠅作為遺傳學(xué)材料的優(yōu)點是
 
（至少答兩點）
（2）下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號，品系a為顯性性狀，其余性狀均為隱性性狀．
品  系 a b c d e F
性狀 野生型 白眼 黑體 痕跡翅 棕眼 紫眼
染色體 Ⅹ Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅱ
①進行伴性遺傳研究時，最恰當?shù)墓壗慌淦废到M合是
 
（填品系代號）．
②若通過翅和眼的性狀，探究常染色體上的基因按自由組合定律遺傳時，最恰當?shù)墓壗慌淦废到M合是
 
（填品系代號）．
（3）圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖，已知長翅（A）對殘翅（a）、灰身（B）對黑身（b）為顯性．
①現(xiàn)有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F(xiàn)1為長翅灰身和長翅黑身，比例為1：1，則兩親本基因型為
 
；
如果灰身基因B存在純合致死效應(yīng)，當F1的灰身長翅果蠅彼此交配時，其后代表現(xiàn)型及比例為
 
．
②基因型為AaBb的個體中一個初級精母細胞，在減數(shù)分裂過程中，出現(xiàn)基因突變，使其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍，該細胞以后減數(shù)分裂正常，則其可產(chǎn)生的配子有
 
種．
③假設(shè)果蠅的某個卵原細胞（2n=8）的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用3H標記，該卵原細胞在1H的環(huán)境中進行減數(shù)分裂．若處在減數(shù)第二次分裂后期，則次級卵母細胞中帶有放射性標記的染色體最多有
 
條．
④現(xiàn)有一定數(shù)量的剛毛和截剛毛果蠅（均有雌雄），且剛毛對截剛毛為顯性．請設(shè)計實驗來確定其基因是在常染色體上還是在X染色體上．寫出你的實驗設(shè)計思路，并對可能出現(xiàn)的結(jié)果進行分析：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物細胞示意圖．請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號）：
（1）此圖是動物細胞，判斷的依據(jù)是有[
 
]
 
．
（2）若這是昆蟲的飛翔肌細胞，那么該細胞中的[
 
]
 
較多，因為該細胞的生理活動需要的能量多．
（3）若這是人體的胰腺腺泡細胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細胞器[
 
]
 
含量較多，該細胞器的形成與核內(nèi)的[
 
]
 
有關(guān)．
（4）圖中易被堿性顏料染成深色的是[
 
]
 
，它由
 
和
 
兩種成分組成．
（5）某種毒素妨礙細胞的有氧呼吸而影響生命活動，這種毒素可能作用于[
 
]
 
中．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案