A. | 含有以碳鏈為骨架的生物大分子物質(zhì) | |
B. | 生命活動的主要承擔者為蛋白質(zhì) | |
C. | 與人體細胞中五碳糖的種類不同 | |
D. | 與SARS的遺傳物質(zhì)均為DNA |
分析 1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和一種核酸組成.
2、核酸有兩種類型,即DNA和RNA:
英文縮寫 | 基本組成單位 | 五碳糖 | 含氮堿基 | 存在場所 |
DNA | 脫氧核糖核苷酸 | 脫氧核糖 | A、C、G、T | 主要在細胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在 |
RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在細胞質(zhì)中 |
解答 解:A、MERS病毒是由核酸和蛋白質(zhì)組成的,核酸和蛋白質(zhì)都是以碳鏈為骨架的生物大分子物質(zhì),A正確;
B、生命活動的主要承擔者為蛋白質(zhì),B正確;
C、MERS病毒只含有一種核酸,即只含有一種五碳糖,而人體含有2種核酸,因此含有2種五碳糖,C正確;
D、MERS病毒與SARS的遺傳物質(zhì)均為RNA,D錯誤.
故選:D.
點評 本題以中東呼吸綜合征為題材,考查病毒、核酸的種類及化學組成等知識,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒由蛋白質(zhì)和一種核酸組成;識記核酸的種類及其化學組成,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題
資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用。自然種群增長呈“S”型曲線。假設(shè)種群的K值為200,N表示種群數(shù)量,據(jù)表分析正確的是( )
A.防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行
B.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點
C.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后
D.(K-N)/K值為0.25時,種群增長率最大
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
表現(xiàn)型 人數(shù) 性別 | 有甲病、 無乙病 | 無甲病、 有乙病 | 有甲病、 有乙病 | 無甲病、 無乙病 |
男性 | 279 | 250 | 6 | 4465 |
女性 | 281 | 16 | 2 | 4701 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取新鮮菠菜葉剪碎后加入適量層析液研磨后提取光合色素 | |
B. | 取菠菜稍帶葉肉的下表皮染色后觀察葉綠體 | |
C. | 用溴麝香草酚藍水溶液檢測無氧條件下乳酸菌呼吸產(chǎn)生的CO2,可發(fā)現(xiàn)溶液顏色由藍變綠再變黃 | |
D. | 探究光照強度對光合作用強度的影響實驗中,可用“相同時間內(nèi)注射器中圓形葉片浮起的數(shù)量”代表光合作用強度大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是磷酸,在不同的核苷酸中種類相同 | |
B. | 乙是五碳糖,在DNA中是脫氧核糖,在RNA中是核糖 | |
C. | 丙是含氮堿基,在人體細胞遺傳物質(zhì)中有4種 | |
D. | 丁是核苷酸,在一個病毒中有8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分泌的方式是胞吐,需要細胞呼吸提供ATP | |
B. | 參與該過程的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細胞膜 | |
C. | 該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變 | |
D. | 胰島素的分泌過程說明了細胞膜具有一定流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以將扦插枝條生同樣數(shù)量的根所用時間或相同時間內(nèi)的生根數(shù)量作為觀測指標 | |
B. | 實驗預(yù)期的結(jié)果可能是:萘乙酸溶液的濃度越高,越有利于扦插枝條生根 | |
C. | 實驗中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的梯度 | |
D. | 本實驗不需要設(shè)置對照實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AAQq×aaqq | B. | AAqq×Aaqq | C. | AaQq×aaqq | D. | AaQq×Aaqq |
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