決定蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因不包括（　　）
A、氨基酸的數(shù)目成百上千
B、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
C、氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
D、肽鍵的結(jié)構(gòu)不同
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：蛋白質(zhì)分子的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．
解答： 解：A、氨基酸數(shù)目不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，A錯誤；
B、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一，B錯誤；
C、氨基酸的排列順序不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)分子中肽鍵的結(jié)構(gòu)是相同的，都是-CO-NH-，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：對于蛋白質(zhì)多樣性原因的理解、記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)K+主要分布于細(xì)胞內(nèi)，將人紅細(xì)胞置于盛有下列液體的離心管中．10分鐘后離心，得到沉淀物和上清液，則上清液中K+含量最高的離心管內(nèi)盛有（　�。�
A、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液
B、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液
C、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液
D、蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

存在于酵母菌細(xì)胞中，但不存在于顫藻細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)或成分是（　�。�
A、染色質(zhì)
B、胸腺嘧啶
C、CO2
D、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的一組是（　　）
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、丙酮酸、半乳糖、糖原
C、氨基酸、核苷酸、淀粉
D、ATP、酶、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A、真核細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)需要高爾基體參與
B、所有蛋白質(zhì)都要通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)出細(xì)胞膜
C、氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)功能相同
D、生物多樣性的根本原因是由于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示三個通過突觸相連的神經(jīng)元．若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是（　�。�
A、a b c d e
B、b c
C、b c d e
D、c d e

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展．下列不屬于遺傳咨詢程序的是（　�。�
A、病情診斷
B、遺傳方式分析
C、提出防治措施
D、晚婚晚育

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位和動作電位均可通過儀器測量．A、B、C、D表示測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位變化，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用二倍體植物A作為實(shí)驗(yàn)材料所做的一些實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A、通過途徑 1、2、4獲得植株B、C和E所利用的生物學(xué)原理有植物細(xì)胞具有全能性
B、途徑1、2、4都要經(jīng)過脫分化和再分化過程；生長素和細(xì)胞分裂素的濃度、使用的先后順序都會影響植株的培育
C、從右圖可知同一植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因組成相同
D、利用基因工程培育植株E使用的工具有：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

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