下列關(guān)于單倍體的敘述中,不正確的是( 。
A、單倍體的體細胞中只有一個染色體組
B、花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體
C、卵細胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體
D、體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體叫單倍體
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:本題主要考查了染色體組、單倍體的概念,以及配子的形成.
1、細胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個染色體組.
2、單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體.凡是由配子發(fā)育而來的個體,均稱為單倍體.體細胞中可以含有1個或幾個染色體組,花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體,雄蜂也是單倍體,僅有一個染色體組的生物是單倍體.
3、配子是生物在減數(shù)分裂后形成的,如精子、卵細胞.配子中的染色體數(shù)與原始生殖細胞相比,染色體數(shù)目減半.
解答: 解:A、單倍體的體細胞中可以含有一個或幾個染色體組,A錯誤;
B、凡是由配子發(fā)育而來的個體,均稱為單倍體.花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體,B正確;
C、凡是由配子發(fā)育而來的個體,均稱為單倍體.卵細胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體,C正確;
D、單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體,D正確.
故選:A.
點評:單倍體育種是植物育種手段之一.即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)(如花藥離體培養(yǎng)等)誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍(如用秋水仙素處理),從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù).單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體.
練習(xí)冊系列答案
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貧血患者應(yīng)該多吃一些含
 
 
豐富的食物.

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下列是小明用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象時使用的目鏡和物鏡,其中看到的紅細胞體積最小的是( 。
A、目鏡5×,物鏡10×
B、目鏡10×,物鏡10×
C、目鏡5×,物鏡40×
D、目鏡10×,物鏡40×

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促甲狀腺激素作用的靶細胞是( 。
A、睪丸B、唾液腺
C、甲狀腺D、卵巢

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洋蔥表皮細胞在低倍顯微鏡下的物象與在高倍顯微鏡下的物象相比,前者( 。
A、物象較小,視野較亮
B、物象較大,視野較亮
C、物象較小,視野較暗
D、物象較大,視野較暗

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)基因與染色體的相應(yīng)關(guān)系,非等位基因的概念可敘述為( 。
A、染色體不同位置上的不同基因
B、同源染色體上不同位置上的基因
C、非同源染色體上的不同基因
D、同源染色體相同位置上的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞學(xué)說的說法不正確的是(  )
A、細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
C、細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用
D、細胞學(xué)說揭示了細胞的多樣性和細胞的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三種植物的干種子中三類有機物含量如圖所示,有關(guān)論述錯誤的是( 。
A、形成同等質(zhì)量的種子,甲需要無機鹽的質(zhì)量數(shù)最少
B、種子中有機物最終都來自光合作用
C、萌發(fā)時,三種種子中酶的種類、含量不同
D、同樣質(zhì)量的三種種子在動物體內(nèi)水解后丙形成的含氮物質(zhì)最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈.請根據(jù)圖回答下面的問題
(1)圖中的1表示
 
,2表示
 
.1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)3有
 
種,中文名稱分別是
 
、
 
 
、
 

(3)DNA 徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是
 
(用序號表示).

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