引起非典型性肺炎的病原體與大腸桿菌的最明顯區(qū)別是（　　）
A、有無成形的細胞核
B、有無細胞壁
C、有無細胞結構
D、有無遺傳物質(zhì)
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：病毒是由一個核酸分子（DNA或RNA）與蛋白質(zhì)構成的非細胞形態(tài)的靠寄生生活的生命體．細胞主要由細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核組成，是生命活動的基本單位．細胞能夠正常完成各項生命活動的前提條件是細胞保持完整性．引起非典型性肺炎的病原體屬于病毒，大腸桿菌屬于原核生物．
解答： 解：引起非典型性肺炎的病原體屬于病毒，大腸桿菌屬于原核生物，二者的主要區(qū)別是前者沒有細胞結構，后者具有細胞結構．
故選：C．
點評：本題主要考查病毒與原核生物的區(qū)別，意在去紅血絲對相關知識的識記、理解與運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是（　　）
A、線粒體中含有DNA
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結構，其內(nèi)膜和基質(zhì)中酶種類相同
C、線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴
D、藍細菌沒有葉綠體也能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖遺傳系譜中有甲（基因為D、d）、乙（基因為E、e）兩種遺傳病，其中一種為色盲癥．已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因．則下列判斷不正確的是（　　）
A、甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為色盲
B、13號的致病基因來自7和8，7號的致病基因來自2
C、11號攜帶甲致病基因的幾率比12號攜帶乙致病基因的幾率小
D、Ⅱ7和Ⅱ8生出兩病兼發(fā)男孩的概率和兩病兼發(fā)女孩的概率不一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

靜脈血管畸形（VMCM）是一種罕見的受一對等位基因控制的遺傳�。╒MCM），靜脈血管畸形（VMCM）家系患者皮膚、口腔粘膜等處可見藍紫色的瘤體．其遺傳圖譜如圖（該家系內(nèi)無近親結婚），已確定該致病基因位于第九號染色體上，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、從該系譜圖分析，靜脈血管畸形很可能為常染色體顯性遺傳
B、用限制酶處理Ⅲ11染色體的DNA分子，很可能獲得致病基因
C、Ⅱ3個體所產(chǎn)生的精子有一半含有該致病基因
D、Ⅳ3帶有來自Ⅱ4的第九號染色體的可能性是100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗．甲、乙組在洗衣粉中加入1種和2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬（血漬含有蛋白質(zhì)成分，油漬含有動物的油脂成分），其他實驗條件均相同，下表為實驗記錄．
水溫/℃1020304050
組別甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙
清除血漬時間
/min		67668852518336347711126891167
清除油漬時間
/min		93789587639182468575277769868
請回答下列問題：
（1）從實驗中可以看出，提高洗衣粉去污能力的方法有
 
和
 
，甲組在洗衣粉中加入了
 
，乙組在洗衣粉中加入了
 
．
（2）實驗記錄中酶的最適宜溫度為
 
℃．
（3）甲、乙組洗滌效果的差異，說明酶的作用具有
 
．
（4）如果甲、乙和丙3組均在水溫為90℃時洗滌同一種污漬，請比較這3組洗滌效果之間的差異：
 
，并說明理由：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖．（在“[]”內(nèi)填寫數(shù)字序號，在橫線內(nèi)填寫相應的文字；）
（1）B圖則為
 
細胞，判斷依據(jù)是
 
；
（2）細胞的“動力工廠”是[
 
]
 
；增大膜面積的方式是
 
；把氨基酸合成肽鏈的結構是[
 
]
 
；
（3）能夠增大細胞內(nèi)的膜面積，并能夠作為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細胞器是
 
．
（4）動植物細胞都有功能不同的是[
 
]
 
，在動物細胞中其功能是
 

（5）細胞內(nèi)分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)摹吧a(chǎn)線”由哪些細胞器組成
 
，它們之間相互配合來完成某項功能，體現(xiàn)局部和整體的統(tǒng)一的生物學觀點．
（6）有雙層膜但又不屬于細胞器的是
 
，對其的功能較全面的闡述是
 
；
（7）低等植物細胞除了B圖中所示細胞器外，還有A細胞中的[
 
]
 

（8）[6]
 
與
 
形成有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于胚胎發(fā)育敘述錯誤的是（　　）
A、當胚胎數(shù)目達到32個左右時，胚胎形成致密的細胞團，形似桑椹，叫做桑椹胚
B、囊胚進一步擴大，會導致透明帶的破裂，胚胎從其中伸展出來
C、原腸胚進一步發(fā)育形成囊胚
D、桑椹胚以前的每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬于全能性細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）社群等級對種群內(nèi)部合作與競爭兩方都起到了平衡作用，那么對于社群中等級功能的描述，正確的有（　�。�
A、從總適合度來衡量，對社群組織的鞏固與發(fā)展有利
B、從總適合度來衡量，對社群組織位次低的動物不利
C、等級限制了成員的空間往來和行為自由
D、等級不限制成員的空間往來和行為自由

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞培養(yǎng)過程中存在細胞分化的是（　�。�
A、單克隆抗體的制備
B、紫草細胞發(fā)酵獲得紫草素
C、培養(yǎng)皮膚細胞
D、乳酸發(fā)酵

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