A、從總適合度來衡量,對社群組織的鞏固與發(fā)展有利 |
B、從總適合度來衡量,對社群組織位次低的動物不利 |
C、等級限制了成員的空間往來和行為自由 |
D、等級不限制成員的空間往來和行為自由 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采集動物卵子時一般要用促性腺激素處理,使其排除更多的卵子 |
B、獲得卵子后就可以讓其與從雄性動物采取的精子直接在體外受精 |
C、收集精子方法一般有三種 |
D、獲能精子和培養(yǎng)成熟的卵子,一般情況下都可以在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
F1相對性狀 | 粒色 | 粒形 | ||
黃色 | 綠色 | 圓粒 | 皺粒 | |
數(shù)目 | 126 | 122 | 183 | 65 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當細胞脫離原來的生物體而處于離體狀態(tài)時,就可表現(xiàn)出全能性 |
B、花粉可培育成單倍體,蜜蜂卵細胞也發(fā)育成個體,都是細胞全能性的體現(xiàn) |
C、生物體內細胞沒有表現(xiàn)全能性是因為基因選擇性表達導致了細胞分化 |
D、從理論上講,生物體每一個有核活細胞都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因 |
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