Question

圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，④代表

 

．碳元素從丙進入甲中的主要形式是

 

．增強

 

（數(shù)字）過程有利于維持大氣中的碳-氧平衡．
（2）寫出圖乙中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈

 

．在該食物鏈中，第三營養(yǎng)級的同化量最多占第一營養(yǎng)級同化量的

 

%．
（3）在圖乙中處于第三營養(yǎng)級的生物有

 

；種群間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的生物有

 

．
（4）當生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙被除去后，貓頭鷹的數(shù)量會升高，請分析說明原因：

 

．

Answer 1

考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能

專題：

分析：根據(jù)圖甲碳循環(huán)示意圖可知，丙表示生產(chǎn)者，而甲、丙都有指向乙的箭頭，說明乙是分解者，甲是消費者．碳在生物群落內(nèi)以有機物的形式傳遞．
圖乙中，食物鏈的起點都是生產(chǎn)者綠色植物，終點都是最高級消費者貓頭鷹．

解答： 解：（1）根據(jù)圖甲碳循環(huán)示意圖可知，丙表示生產(chǎn)者，而甲、丙都有指向乙的箭頭，說明乙是分解者，甲是消費者．①是光合作用或化能合成作用，②③是呼吸作用，④是分解者的分解作用．碳在生物群落內(nèi)以有機物的形式傳遞．增強①過程即光合作用或化能合成作用有利于維持大氣中的碳-氧平衡．
（2）圖乙中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈只有綠色植物→田鼠→貓頭鷹，在該食物鏈中，第三營養(yǎng)級的同化量最多占第一營養(yǎng)級同化量多少，按照傳遞效率20%計算，最高營養(yǎng)級只有生產(chǎn)者固定總能量的20%×20%=4%．
（3）圖乙中的食物鏈有：綠色植物→田鼠→貓頭鷹；綠色植物→田鼠→蛇→貓頭鷹；綠色植物→鳥類→蛇→貓頭鷹；綠色植物→昆蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹；綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．所以圖乙中處于第三營養(yǎng)級的生物有鳥類、青蛙、蛇、貓頭鷹，種群間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的生物有蛇和貓頭鷹、昆蟲和鳥類．
（4）當生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙被除去后，貓頭鷹的數(shù)量會升高，原因是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是逐級遞減，貓頭鷹由原來的第三、四、五營養(yǎng)級變?yōu)榈谌�、四營養(yǎng)級，能量損耗降低，種群數(shù)量隨之增多．．
故答案為：
（1）分解者的分解作用  含碳有機物    ①
（2）綠色植物→田鼠→貓頭鷹         4
（3）鳥類、青蛙、蛇、貓頭鷹    蛇和貓頭鷹、昆蟲和鳥類
（4）能量流動的特點是逐級遞減，貓頭鷹由原來的第三、四、五營養(yǎng)級變?yōu)榈谌�、四營養(yǎng)級，能量損耗降低，種群數(shù)量隨之增多．

點評：本題的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、群落演替，主要考查學生的識圖能力和利用題圖信息解題的能力．