4.假設(shè)圖為由182個(gè)氨基酸組成的一蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,鏈上的數(shù)字表示氨基酸的數(shù)目,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該蛋白質(zhì)中共含有2條肽鏈,180個(gè)肽鍵,肽鍵可表示為-CO-NH-.
(2)理論上分析,該蛋白質(zhì)至少有2 個(gè)-COOH.
(3)若該蛋白質(zhì)是分泌蛋白,則與其合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體.
(4)寫出該蛋白質(zhì)中不同多肽鏈之間可能不同的地方氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈(或多肽)的空間結(jié)構(gòu)不同.

分析 1、分析題圖可知,該蛋白質(zhì)含有2肽鏈,一條肽鏈含有101個(gè)氨基酸,一條肽鏈含有81個(gè)氨基酸,共182個(gè)氨基酸,因此氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中脫去了180分子水、形成了180個(gè)肽鍵.
2、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程:在核糖體上以氨基酸為原料經(jīng)過(guò)脫水縮合形成肽鏈,肽鏈依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中進(jìn)行加工,以膜泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過(guò)程消耗的能量主要由線粒體提供.
3、蛋白質(zhì)多樣性的原因:組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同及肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.

解答 解:(1)由分析可知,該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是2條,肽鍵數(shù)是180個(gè);肽鍵是由氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基脫去1分子水形成的,結(jié)構(gòu)是-CO-NH-.
(2)一條肽鏈至少含有一個(gè)游離的羧基,該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈,因此至少含有2個(gè)游離的羧基.
(3)與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體.
(4)蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈(或多肽)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān).
故答案為:
(1)2   180-CO-NH-
 (2)2
(3)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
(4)氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈(或多肽)的空間結(jié)構(gòu)不同

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的脫水縮合反應(yīng),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因,分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為某單基因遺傳病的家族系譜圖。下列相關(guān)敘述,正確的是

A.該遺傳病可能是伴Y遺傳病或伴X顯性遺傳病

B.如I一2為純合體,則該遺傳病具有代代遺傳的特點(diǎn)

C.如III一2為純合體,則該遺傳病不應(yīng)為伴X遺傳病

D.由系譜圖可知,該遺傳病在自然人群中發(fā)病率較高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.細(xì)菌共有的特征是( 。
①光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)②具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)③屬于分解者④能寄生.
A.①②B.①④C.②③D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.DNA指紋在案件偵破中有重要作用.其生物學(xué)原理是:每個(gè)個(gè)體中(  )
A.DNA的脫氧核苷酸序列不同B.DNA所含的堿基種類不同
C.基因在染色體上的位置不同D.遺傳信息的表達(dá)方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列選項(xiàng)中與基因工程無(wú)關(guān)的是( 。
A.利用DNA探針檢測(cè)飲用水是否含有病毒
B.選擇“工程菌”來(lái)生產(chǎn)胰島素
C.用不育系培養(yǎng)雜種一代
D.培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.刺激離體的神經(jīng)纖維中間某點(diǎn),關(guān)于興奮傳導(dǎo)方向和電流方向的說(shuō)法正確的是( 。
A.膜內(nèi)局部電流雙向傳導(dǎo),興奮單向傳導(dǎo)
B.興奮在膜內(nèi)和膜外傳導(dǎo)方向相反
C.膜內(nèi)和膜外的局部電流都是單向傳導(dǎo)
D.興奮傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)局部電流方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.表為人體血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中幾種物質(zhì)的含量平均值.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
成分(mmol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
1425.02.51.5103.36.016.0
1474.01.251.0114.07.51.0
101402.510.3525-47
A.②中蛋白質(zhì)比③多,所以②為血漿,③為組織液
B.手和腳上被磨出的水泡中的液體主要來(lái)自于②
C.②和③的滲透壓主要來(lái)自于含量最多的兩種離子
D.③與④成分含量差異較大是細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是( 。
A.白細(xì)胞吞噬病菌B.高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合
C.細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過(guò)程D.萎蔫的植物的細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖是生物甲與生物乙的種群數(shù)量變化曲線,下列分析中錯(cuò)誤的是( 。
A.有生物乙時(shí),甲的數(shù)量在第6周時(shí)達(dá)到K值
B.生物甲與生物乙之間的關(guān)系是互利共生
C.無(wú)生物乙時(shí),生物甲的種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)
D.無(wú)生物乙時(shí),1-3周生物甲種群出生率大于死亡率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案