18.下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜上,物質(zhì)b是氧氣,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c][H]和[e]ATP.
(2)③、④和⑤發(fā)生的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、類囊體薄膜.
(3)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是⑤③②①,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P.
(4)較強(qiáng)光照下,⑤過程中d的移動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜(填場所).
(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是增加;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是增加.
(6)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③(用圖中標(biāo)號表示).
(7)請分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫標(biāo)號.
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是⑤,稍后,④過程也隨著停止.而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會停止的過程是③②①.

分析 據(jù)圖分析:⑤是光反應(yīng),④是暗反應(yīng),③是有氧呼吸的第一階段,②是有氧呼吸的第二階段,①是有氧呼吸的第三階段.a(chǎn)是色素,b是氧氣,c是[H],d是ADP,e是ATP,f是C5,g是二氧化碳,h是C3

解答 解:(1)能吸收光能的上升分布在葉綠體的類囊體薄膜,物質(zhì)b是氧氣,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供c[H]和eATP.
(2)圖中③必須細(xì)胞呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),④表示光合作用的暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì),⑤表示光合作用的光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜.
(3)光合作用的光反應(yīng)階段和有氧呼吸的三個階段都可以產(chǎn)生ATP,圖中⑤③②①可以表示這些階段.ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P.
(4)較強(qiáng)光照下,光合作用⑤過程中dADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜.
(5)白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),三碳化合物的來路減少,短時間內(nèi)去路不變,五碳化合物的去路受阻,來路不變,則在短時間內(nèi)f五碳化合物量的變化是增加.該植物從光照條件下移到黑暗處,光反應(yīng)停止,三碳化合物還原受阻,短時間內(nèi)其來路不變,最終導(dǎo)致h三碳化合物量的變化是增加.
(6)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楸幄鄣倪^程.
(7)將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是光反應(yīng)⑤過程,隨后暗反應(yīng)④過程也停止.這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會停止的過程是呼吸作用③②①過程.
故答案為:
(1)類囊體薄膜上   氧氣[H]ATP
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)   葉綠體基質(zhì)   類囊體薄膜
(3)⑤③②①A-P~P~P
(4)葉綠體基質(zhì)   類囊體薄膜
(5)增加    增加
(6)③
(7)⑤④③②①

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過程,意在強(qiáng)化想速遞光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述不正確的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B.“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充
C.細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位是細(xì)胞學(xué)說的基本觀點(diǎn)之一
D.細(xì)胞學(xué)說從細(xì)胞水平上揭示了生物界的統(tǒng)一性和差異性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期.其中敘述錯誤的是(  )
A.a和b為一個細(xì)胞周期B.a和c段結(jié)束,DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在b和d段D.抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在b段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是核糖、磷酸、含氮堿基.
(2)若C的平均分子量為r,通過脫水縮合反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的G,則G分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-mr}{r-18}$.
(3)動物細(xì)胞中,物質(zhì)E是指糖原.細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的G和H構(gòu)成(填字母代號).
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,產(chǎn)生水較少的是E.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f法,正確的是( 。
A.無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式都是主動運(yùn)輸
B.同一種物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞時的運(yùn)輸方式相同
C.只有大分子物質(zhì)或顆粒性物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式才是胞吞和胞吐
D.物質(zhì)分子進(jìn)行逆濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞一定是主動運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及癌變的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過程
B.衰老細(xì)胞會發(fā)生細(xì)胞代謝減慢,酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象
C.細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞
D.細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.植物葉肉細(xì)胞光合作用的暗反應(yīng)、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示.圖中葉綠體內(nèi)膜上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出1分子三碳糖磷酸的同時轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi(無機(jī)磷酸).請回答:
(1)磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外,也是葉綠體內(nèi)核酸(或DNA、或RNA、或核糖體)和磷脂的組分.
(2)卡爾文循環(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)屬于吸能反應(yīng),能量直接由ATP和[H](或NADPH)提供.
(3)若蔗糖合成或輸出受阻,則進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量減少,使三碳糖磷酸大量積累于葉綠體基質(zhì)中,也導(dǎo)致了光反應(yīng)產(chǎn)物的下降,卡爾文循環(huán)減速.上述這種三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).此時過多的三碳糖磷酸將用于淀粉合成,以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行.
(4)從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,見下圖,稱其干重.在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析(溫度保持不變,各時段呼吸速率相同).

①(y-x)g可代表C.
A.呼吸作用消耗的養(yǎng)料                     B.蒸騰作用散失的水分
C.光合作用中有機(jī)物的積累量               D.光合作用中有機(jī)物的制造量
②如果從上午10時到下午4時這段時間里,溫度不變,呼吸作用速率不變(與下午4時至晚上10時呼吸速率相同),則這段時間里制造的有機(jī)物為2y-x-z g.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),據(jù)圖回答:

(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1表示轉(zhuǎn)錄過程.
(2)圖1中②和③在組成上的區(qū)別是②含有脫氧核糖,③含有核糖.
(3)如果②發(fā)生改變,生物的性狀不一定改變,原因是密碼子的簡并性等.
(4)圖2中c表示tRNA,細(xì)胞中能決定氨基酸的密碼子有61種,色氨酸的密碼子是UGG,連接色氨酸和天冬氨酸的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是-NH-CO-.
(5)若圖中多肽a由60個氨基酸脫水縮合而成,則①中至少含有180個堿基對.
(6)在如圖所示的蛋白質(zhì)的合成過程中,遺傳信息的流動途徑是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于如圖,下列說法中正確的是( 。
A.圖中所有生物組成一個群落
B.圖中植物的能量大約有10%~20%流入鼠
C.一條蛇吞食了一只鼠,其能量傳遞效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于10%~20%
D.若突然蛇數(shù)量銳減,在系統(tǒng)恢復(fù)相對穩(wěn)定后,鷹的數(shù)量會較之前有所下降

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