分析 分析圖1:圖1表示轉錄過程,其中①為DNA分子;②為胞嘧啶脫氧核苷酸;③為胞嘧啶核糖核苷酸.
分析圖2:圖2表示翻譯過程,其中a為多肽鏈;b為核糖體,是翻譯的場所;c為tRNA,能識別密碼子并轉運相應的氨基酸;d為mRNA,是翻譯的模板.
解答 解:(1)圖1表示轉錄過程,主要發(fā)生在細胞核中,該過程以四種游離的核糖核苷酸為原料.
(2)圖1中②是胞嘧啶脫氧核苷酸,③是胞嘧啶核糖核苷酸,二者在組成上的區(qū)別是五碳糖不同:②含有脫氧核糖,③含有核糖.
(3)由于密碼子的簡并性等原因,基因突變不一定會導致生物體性狀的改變.
(4)圖2中c是tRNA;密碼子共有64種,但決定氨基酸的密碼子共61種,因為有3種是終止子密碼子,不編碼氨基酸;密碼子位于mRNA上,所以色氨酸的密碼子是UGG.氨基酸之間通過肽鍵相連接,肽鍵的結構簡式為-C0-NH-.
(5)基因控制蛋白質合成過程中,DNA(或基因)中堿基數:mRNA上堿基數:氨基酸個數=6:3:1,若多肽a由60個氨基酸脫水縮合形成,則DNA中至少含有360個堿基,即180個堿基對.
(6)蛋白質合成包括轉錄和翻譯兩個步驟,因此蛋白質合成過程中遺傳信息流動方向為:.
故答案為:
(1)轉錄
(2)②含有脫氧核糖,③含有核糖
(3)密碼子的簡并性等
(4)tRNA 61 UGG-NH-CO-
(5)180
(6)
點評 本題結合圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物,能準確判斷圖示過程及物質的名稱,再結合所學的知識準確答題.
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A. | 甲乙兩地發(fā)生的演替不同 | |
B. | 若沒有外力干擾乙地不能重現森林 | |
C. | 地衣會比苔蘚更早的出現在乙地的火山巖上 | |
D. | 甲乙兩地隨時間的推移生物多樣性逐漸增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1表現型 | F2表現型及比例 | |
實驗一 | 長翅剛毛(♀)×殘翅截毛(♂) | 長翅剛毛 | |
實驗二 | 長翅剛毛(♂)×殘翅截毛(♀) | 長翅剛毛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ②③ |
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