如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

(1)圖中[1]結(jié)構(gòu)的主要成分是
 

(2)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(3)在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),有結(jié)構(gòu)[
 
]
 
參與細(xì)胞壁的形成.
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
.完成上述生理過(guò)程所需的酶是由[
 
]
 
合成的.
(5)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)[12]所示的化學(xué)組成主要為
 
 
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)1~14依次是細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、細(xì)胞壁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、染色質(zhì)、中心體、核膜.
解答: 解:(1)圖中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜,其主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
(2)低等植物細(xì)胞含有細(xì)胞器種類最多,同時(shí)含有AB兩圖中各種細(xì)胞器.
(3)結(jié)構(gòu)13中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(4)結(jié)構(gòu)9為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,也是為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力車(chē)間”.與有氧呼吸有關(guān)的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成場(chǎng)所是11核糖體.
(5)12為染色質(zhì),主要由蛋白質(zhì)和DNA組成.
故答案為:
(1)脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
(2)低等植物
(3)13中心體   
(4)9線粒體    有氧呼吸   11核糖體
(5)蛋白質(zhì)   DNA
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,要求考生熟記各種細(xì)胞器的圖象、分布和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,注意動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、細(xì)胞l產(chǎn)生的物質(zhì)一經(jīng)細(xì)胞2接受并起作用后就會(huì)被滅活
B、信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快
C、細(xì)胞1產(chǎn)生的物質(zhì)可以彌散在全身的體液中
D、人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞間信息傳遞的實(shí)例,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、H腺體只能表示胰島B細(xì)胞
B、激素特異性地運(yùn)送到肝細(xì)胞附近,與受體結(jié)合
C、G物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),要經(jīng)過(guò)受體才能將信息傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元
D、激素的運(yùn)輸需要經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境,而G物質(zhì)的運(yùn)輸不需要

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提。捎诎滩〔∪祟惛腥拘圆≡w造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重.如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能.其大致過(guò)程如下:
Ⅰ.采集良種供體牛的卵母細(xì)胞和精液,通過(guò)體外受精,形成奶牛受精卵;
Ⅱ.構(gòu)建基因的表達(dá)載體,并將其導(dǎo)入奶牛受精卵,形成轉(zhuǎn)基因細(xì)胞;
Ⅲ.電脈沖刺激轉(zhuǎn)基因細(xì)胞促使其形成早期胚胎;
Ⅳ.將胚胎移植到受體母牛的子宮中,最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一般情況下,采集良種奶牛的卵母細(xì)胞的方法是:
 
、
 

(2)步驟Ⅰ中,在體外受精前,需要對(duì)牛的精子進(jìn)行
 
處理,一般采用的方法為
 
,即將精子放在一定濃度的或鈣離子載體A23187 中.
(3)步驟Ⅱ中構(gòu)建基因表達(dá)載體是需要將的血清白蛋白基因與
 
等調(diào)控組件重組在一起,從而利用利用轉(zhuǎn)基因牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白.
(4)步驟Ⅳ中,應(yīng)選擇性別為
 
的奶牛胚胎進(jìn)行移植.請(qǐng)舉出三種人工控制可篩選胚胎性別的方法:
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)期以來(lái)優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年發(fā)展起來(lái)的生物工程技術(shù)使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速.下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過(guò)程中都必須用到的生物技術(shù)有
 

(2)用來(lái)促進(jìn)B牛多排卵的激素是
 
,E牛的性別是
 

(3)要培養(yǎng)高產(chǎn)奶量的轉(zhuǎn)基因牛,一般將目的基因?qū)氲氖荏w細(xì)胞是
 
;如果要通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法獲得能表達(dá)出人干擾素的目的基因,則可能從人體的哪種細(xì)胞中獲得mRNA?
 

(4)試管牛技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母牛正常懷孕生產(chǎn)的過(guò)程的相同之處是
 
,不同點(diǎn)在于
 

(5)若要對(duì)囊胚階級(jí)的胚胎進(jìn)行分割,應(yīng)注意
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【選修3現(xiàn)代生物科技專題】
某正常夫妻生下的一個(gè)血友病男孩,不幸在一次意外事件中大量失血死亡.該夫妻想借助試管嬰兒技術(shù)再生一個(gè)健康孩子.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)幫他們解答有關(guān)問(wèn)題:
(1)人類精子是在
 
(器官)內(nèi)形成的,從
 
期開(kāi)始,直到生殖機(jī)能減退.而女性卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備,是在
 
(時(shí)期)完成的,這是精子和卵子發(fā)生上的重要區(qū)別.
(2)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行
 
處理,人的體外受精胚胎,在8-16個(gè)細(xì)胞階段可以移植,而牛羊一般要培養(yǎng)到
 
 
階段才能移植.
(3)血友病與紅綠色盲的遺傳方式相同,因此你建議這對(duì)夫婦選擇
 
性胎兒,這需要在胚胎移植前取1-2個(gè)細(xì)胞觀察
 
或做DNA分析來(lái)做性別鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物光合作用受到多種環(huán)境因素的影響,如圖甲是在某植物在15℃和25℃條件下測(cè)得的光照強(qiáng)度對(duì)其O2釋放速率的影響;乙圖是在適宜的溫度條件下,CO2濃度對(duì)甲、乙兩植物O2釋放速率的影響,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在甲圖中,光照強(qiáng)度為m時(shí),與15℃時(shí)O2產(chǎn)生速率相比,25℃時(shí)O2產(chǎn)生速率
 

(2)甲圖表明:光照強(qiáng)度從曲線上的B點(diǎn)變化到C,則相同時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C3合成量
 
(增大,變小,不變);光照強(qiáng)度從曲線上的C點(diǎn)變化到D點(diǎn),短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C3的含量變化是
 
(增大,變小,不變);影響M點(diǎn)光合速率的主要因素是
 

(3)乙圖表明:甲、乙兩植物對(duì)生存環(huán)境的要求差異是
 
,產(chǎn)生該差異的根本原因是
 
不同.如將甲、乙兩植物教人一個(gè)透明的玻璃罩內(nèi),給予適宜光照、溫度等條件則最先死亡的是
 
(甲,乙),原因
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理,目的是
 

(2)“轉(zhuǎn)基因!盌培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是
 

(3)圖中③將來(lái)發(fā)育為
 
,c→d過(guò)程需對(duì)其均等分割的目的是
 
.A、B;蛐褪欠裣嗤
 

(4)在培育良種牛的過(guò)程中,都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,由于對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全搞清楚,因此在使用合成培養(yǎng)基時(shí),通常在培養(yǎng)基中加入
 
等一些天然成分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

控制傳染源是抑制微生物傳染病傳播的重要措施,下列做法屬于對(duì)傳染源進(jìn)行控制的是( 。
A、接種特效疫苗
B、設(shè)立隔離病房
C、注射相應(yīng)抗體
D、室內(nèi)定期通風(fēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案