18.如圖示人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)示意圖.下列敘述正確的是( 。

①當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
⑥上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均屬于效應器.
A.①②③④B.①②④⑥C.③④⑤⑥D.①④⑤⑥

分析 1、分析題圖:題圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,a是下丘腦產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素,c是甲狀腺激素,d是腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素,e是抗利尿激素.
2、人體在寒冷環(huán)境下體溫的調(diào)節(jié):寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
3、人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)過程:
①當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水);
②體內(nèi)水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加.

解答 解:①當受到寒冷刺激時,a促甲狀腺激素釋放激素、b促甲狀腺激素、c甲狀腺激素、d腎上腺素的分泌均會增加,①正確;
②c甲狀腺激素、d腎上腺素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加,②正確;
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞,但形成冷覺和熱覺的場所是大腦皮層,③錯誤;
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e抗利尿激素,④正確;
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過主要有垂體間接促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫,⑤錯誤;
⑥上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均屬于效應器,⑥正確.
故選:B.

點評 本題結合人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,考查查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識,考生識記下丘腦在生命活動中的作用、明確體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.將①、②兩個植株雜交,得到③,再作進一步處理,如圖所示.下列分析錯誤的是(  )
A.③到④是誘變育種過程,不一定能獲得滿足需求的植株
B.由③到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.由③到⑦中,使用秋水仙素可以抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點的正常分裂
D.由③到⑨過程就是單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.有關基因的說法不正確的是( 。
①基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑
②基因中脫氧核糖的排列順序代表遺傳信息
③分離定律和自由組合定律是指親子代之間基因的傳遞規(guī)律
④基因突變發(fā)生在體細胞中,則不能遺傳
⑤種群中基因頻率的改變不一定會導致新物種的形成.
A.①②③B.①②④C.②③④D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某生物科技小組在實驗室用普通培養(yǎng)基成功培育出了微生物.經(jīng)鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基A培養(yǎng)的是大腸桿菌,培養(yǎng)基B培養(yǎng)的是酵母菌,培養(yǎng)基C可能被污染,而滋生了別的細菌和真菌.
(1)該科技小組不能用普通培養(yǎng)基成功培育出病毒的理由是病毒不能獨立生活
(2)從生命系統(tǒng)的結構層次來分析,培養(yǎng)基A中的大腸桿菌菌落屬于種群;培養(yǎng)基C中的所有微生物構成了群落.
(3)酵母菌與大腸桿菌比較,其中屬于真核微生物的是酵母菌,它在結構上最大的持點是具有以核膜為界限的細胞核(或具有真正的細胞核)
(4)某同學用顯微鏡觀察酵母菌時,已知一組鏡頭如圖,目鏡標有5×和10×,物鏡標有10×和40×.
視野中圖象最暗的組合是②③(填序號),視野中能觀察到的細胞數(shù)目最多的組合是①④(填序號).
(5)用顯微鏡觀察某標本時,已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為A.
A.長度、寬度均放大400倍B.面積放大了400倍
C.長度或?qū)挾确糯?00倍 D.標本的體積放大400倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子,獲得圖1所示豌豆幼苗,研究生長素(IAA)對植物背地(向上)生長的影響.

(1)豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼葉.
(2)實驗一:科研人員切取幼苗的AB段(上胚軸),分別提取P側和D側細胞的所有mRNA,與被IAA誘導表達的PsIAA4/5基因的探針進行分子雜交(DNA-RNA分子雜交),目的是通過檢測P側和D側PsIAA4/5基因的轉(zhuǎn)錄水平,來檢測IAA的含量.
檢測發(fā)現(xiàn)P側的IAA濃度較高,推測該側細胞的伸長 生長較快,導致上胚軸向上彎曲,表現(xiàn)出背地性.
(3)實驗二:科研人員將若干幼苗分為兩組,每一組切取AB段并縱剖為P側和D側兩部分,將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中,另一組A端插入.6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對濃度,結果如圖2.A端插入和B端插入結果相比較,說明IAA極性運輸強于非極性運輸,并且P側運輸能力較強.
(4)實驗三:科研人員制備切去P側或D側3mm的AB段,將它們的A端插入含有14C-IAA溶液的試管中(插入深度不超過3mm),6h后檢測B端14C-IAA含量,得到圖3所示數(shù)據(jù).由實驗數(shù)據(jù)判斷,P側和D側對IAA的運輸能力不同 (填“相同”,“不同”或“無法判斷”),被切去的一側也檢測到14C-IAA,說明IAA存在橫向運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.研究發(fā)現(xiàn)在高等植物的幾乎所有器官和組織中均有赤霉素.許多實驗表明,生長素(IAA)或赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用.針對上述現(xiàn)象,某生物學研究小組欲利用以下材料用具進行實驗研究,假如你是其中一員,請寫出課題名稱:驗證(或探究)生長素和赤霉素對小麥胚芽鞘生長具有協(xié)同作用
材料和用具:具有活性的小麥胚芽鞘若干、適宜濃度的赤霉素溶液、適宜濃度的生長素溶液、酒精溶液(溶解激素的溶劑)、帶蓋培養(yǎng)皿、小刀、尺子、鑷子等.
(1)補充實驗步驟:
①取四套培養(yǎng)皿,編號為A、B、C、D,分別向其中加入酒精溶液、適宜濃度的赤霉素溶液、適宜濃度的生長素溶液和生長素與赤霉素混合溶液各10mL.
②切取長5cm的不帶尖端的小麥胚芽鞘切段20根,注意各切段所取的部位基本相同.
③將20根小麥胚芽鞘切段隨機均分為四組,同時置于四只培養(yǎng)皿中,蓋上培養(yǎng)皿蓋.
④將上述培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下培養(yǎng).
⑤段時間后,分別測量并記錄每組小麥胚芽鞘切段長度,并計算平均伸長量.
(2)實驗結果統(tǒng)計:設計記錄表,統(tǒng)計結果.最后根據(jù)統(tǒng)計結果得到如圖1所示的曲線,對離體小麥胚芽鞘切段伸長生長的效應如圖2所示.

①根據(jù)圖1可以得出的結論有:IAA和GA均具有促進植物生長的作用,但IAA的促進效應較GA明顯;IAA和GA在促進植物生長方面具有協(xié)同效應.
②圖2表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關系,試根據(jù)圖1信息確定圖2中②的調(diào)節(jié)效應:抑制.(填“促進”或“抑制”)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關我國人口問題的說法中,正確的是(  )
A.控制人口增長,有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.晚生是控制人口增長的重要措施,提倡晚生
C.近親結婚其后代必患遺傳病
D.我國人口增長符合“J”型曲線,K值為16億

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關固定化酶與固定化細胞的說法,正確的是(  )
A.一般來說,酶更適合采用包埋法固定化,細胞多采用化學結合法和物理吸附法固定化
B.與固定化酶技術相比,固定化細胞固定的是多酶系統(tǒng)(或一系列酶、多種酶)
C.固定化細胞的優(yōu)點是既能與反應物接觸,又能與產(chǎn)物分離,還可以重復利用
D.固定化酶的缺點是反應物不易與酶接近,尤其是大分子物質(zhì),反應效率下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于細胞壁的說法錯誤的是( 。
A.細胞壁的主要成分是纖維素和果膠B.細胞壁對細胞有支持和保護作用
C.動物細胞也有細胞壁D.細胞壁不是生物膜

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