孟德爾對遺傳規(guī)律的探索過程經(jīng)過（　�。�
A、分析→假設(shè)→實驗→驗證
B、假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證
C、實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論
D、實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論
考點：孟德爾遺傳實驗
專題：
分析：孟德爾對遺傳規(guī)律的探索過程是先雜交再自交，在此實驗的基礎(chǔ)上提出問題，提出假設(shè)，做測交實驗驗證假設(shè)，最后得出結(jié)論．
解答： 解：孟德爾對遺傳規(guī)律的探索過程是雜交-自交-提出假設(shè)-測交驗證假設(shè)-得出結(jié)論，所以C正確．
故選：C．
點評：熟悉孟德爾的實驗過程和步驟，是解答該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

斯坦福大學(xué)與布朗大學(xué)研究團隊正打造可適用于火星環(huán)境的“地獄細菌”，該細菌具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征．下列有關(guān)“地獄細菌”的描述錯誤的是（　�。�
A、無細胞器B、無染色體
C、無核膜D、無等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

人是恒溫動物，在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定．假如正常個體處于0℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，冷的感覺是在大腦皮層形成的
B、同30℃環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1＞a2，b1＜b2
C、從30℃的環(huán)境中進入O℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會增強，抗利尿激素分泌減少，尿量增加
D、從30℃的環(huán)境中進入0℃的環(huán)境中，皮膚會起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，下列有關(guān)細胞周期敘述正確的是（　�。�
A、S期時間較長的細胞更適合做“觀察細胞有絲分裂”實驗的材料
B、若M 期細胞的細胞質(zhì)中會含有一種促進染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)．將M期細胞與G1期細胞融合，可能不利于G1期細胞核中的基因表達
C、細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是M期
D、將細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸苷的培養(yǎng)液中，一次分裂結(jié)束后，子細胞核中含3H的DNA占總DNA的50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞增殖是細胞個體生長和發(fā)育的基礎(chǔ)，下列關(guān)于細胞增殖的敘述正確的是（　　）
A、有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂都存在染色體復(fù)制
B、真核生物中只存在有絲分裂和減數(shù)分裂，不會發(fā)生無絲分裂
C、有絲分裂過程中抑制紡錘體的形成就能抑制著絲點的分裂
D、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示甲、乙、丙三個種群的數(shù)量變化曲線．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、甲、乙、丙三個種群的數(shù)量增長方式均為邏輯斯諦增長
B、若某條件引起種群乙變?yōu)榍�丙所示情況，則導(dǎo)致這一變化的原因最可能的是該種群遷入了大量同種個體
C、一般情況，氣候是影響曲線中ab段波動的最強烈的外源性因素
D、曲線甲可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

某哺乳動物細胞分裂的部分圖如下．相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、乙細胞中含有二個染色體組、10個染色單體
B、由丙細胞可知該細胞分裂過程中發(fā)生了基因突變
C、丙細胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細胞基因型是ABXD或AbXD或aBXD或abXD
D、甲細胞經(jīng)乙細胞后最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXDXD

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示干細胞的特征--具有分化能力和分裂能力，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、如果該干細胞存在于正常人體骨髓中，那么其分化形成的細胞中染色體都是23條
B、干細胞具有分裂、分化的能力稱為細胞的全能性
C、如果是胚胎干細胞，則其分裂形成的細胞不會發(fā)生突變
D、干細胞細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中高等植物細胞在光照充足時，該細胞內(nèi)[⑩]產(chǎn)生的氣體的去向
 
．下列對⑥、⑩兩種細胞器共性的敘述中，正確的有
 
．
①都有雙層膜和基質(zhì)；②所含酶的功能都相同；③都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)；④都含有DNA；⑤代謝過程中都有[H]產(chǎn)生；⑥都普遍存在于所有真核細胞中．
（2）若將B細胞誘導(dǎo)成愈傷組織，則培養(yǎng)基中除加入水、無機鹽和糖類外，還需加入
 
．若將該細胞制成原生質(zhì)體，則需用
 
酶處理．
（3）圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是（寫字母），E1與E2的區(qū)別是
 
．
（4）美國某研究小組最新發(fā)現(xiàn)當抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA，該反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的
 
形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的
 
，使細胞發(fā)生癌變．

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