卵細胞作為生殖細胞，在生物技術(shù)中可用于（　　）
①克隆動物時細胞核的受體；
②進行體外受精，培育試管動物；
③形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細胞；
④直接植物組織培養(yǎng)形成可育的二倍體試管苗；
⑤形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲棉植株．
A、①②③④B、③④⑤
C、①③⑤D、①②③⑤
考點：動物細胞核移植技術(shù),基因工程的應(yīng)用,胚胎移植
專題：
分析：卵細胞在現(xiàn)代生物技術(shù)中具有廣泛的應(yīng)用，如克隆動物時，可作為細胞核的受體（原因使：卵（母）細胞大，容易操作；卵（母）細胞質(zhì)多，營養(yǎng)豐富；含有促使細胞全能性表達的物質(zhì)）；可以體外受精培育試管動物；形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細胞等．
解答： 解：①克隆動物時，去核卵細胞可作為細胞核的受體，①正確；
②成熟的卵（母）細胞可以和獲能的精子進行體外受精，培育試管動物，②正確；  
③卵細胞可以和精子受精形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細胞，③正確；  
④卵細胞直接培養(yǎng)形成單倍體試管苗，④錯誤；  
⑤卵細胞可以和精子受精形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲棉植株，⑤正確．
故選：D．
點評：本題考查以卵細胞為主線，綜合考查細胞工程、基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識，考生可借助本題對卵細胞的在現(xiàn)代生物技術(shù)中的應(yīng)用進行歸納總結(jié)，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的
 
步驟，該過程的模板是[
 
]
 
．
（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為
 
．
（3）根據(jù)圖并參考表分析：[1]
 
上攜帶的氨基酸是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

微量元素硼（B）能夠促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長，當(dāng)柱頭和花柱中積累了大量B時，有利于受精作用的順利進行．缺B時，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良．
（1）上述事實說明了組成細胞的化學(xué)元素
 
．
（2）為了驗證硼元素在植物生殖過程中的作用，甲、乙、丙三個實驗小組分別用兩組（每組各5棵）生長發(fā)育狀況相同的番茄幼苗進行了下列三組實驗，請根據(jù)他們設(shè)計的實驗回答下列問題：
甲組：將幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水中和加了硼元素的蒸餾水中
乙組：將幼苗分別培養(yǎng)在加了蒸餾水的土壤溶液中和加了硼元素的土壤溶液中
丙組：將幼苗分別培養(yǎng)在除去了硼元素的完全營養(yǎng)液和完全營養(yǎng)液中
①預(yù)測三組實驗的結(jié)果：甲組
 
；乙組
 
；丙組
 
．
②哪組實驗?zāi)苓_到目的？試說明理由．
 
；
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)
B、在活細胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)
C、在細胞質(zhì)基質(zhì)中也進行著多種化學(xué)反應(yīng)
D、由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，都含有膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②高爾基體 ③線粒體  ④葉綠體 ⑤溶酶體  ⑥中心體  ⑦核糖體  ⑧液泡．
A、②③④⑤⑦⑧
B、①②④⑤⑥⑦⑧
C、①②③④⑤⑧
D、①②③④⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

存在于DNA中而不存在于RNA中的糖類以及存在于植物細胞質(zhì)而不存在于動物細胞質(zhì)中的糖類物質(zhì)分別是（　�。�
A、核糖、糖原
B、脫氧核糖、纖維素
C、核糖、麥芽糖
D、脫氧核糖、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗流程中，錯誤的是（　�。�
A、鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
B、石灰水浸泡→漂洗→壓榨→萃取→濃縮→過濾→胡蘿卜
C、制備溶液→制備泡菜樣品處理液→制備亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)顯色液→比色
D、挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵（果酒）→醋酸發(fā)酵（果醋）

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成糖類的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況．下列說法中正確的是（　�。�
A、圖甲中T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度，Ta和Tb對酶的影響相同
B、圖甲中在Ta、Tb時淀粉酶的活性都很低，都可作為保存酶的最佳溫度
C、圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖的積累量不再上升，說明反應(yīng)已經(jīng)停止
D、圖乙中A點對應(yīng)的溫度應(yīng)為Ta--T0的中點

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