組成糖類的化學(xué)元素是（　　）
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、N、P
考點：糖類的組成元素
專題：
分析：化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S；
（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；
（3）脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；
（4）糖類是由C、H、O組成．
解答： 解：糖類只由C、H、O組成，不含有N、P等．
故選：A．
點評：本題考查組成生物體的元素和化合物的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和分析能力，難度適中．考生要能夠識記細(xì)胞中不同化合物的元素組成即可解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖左邊為某家庭的遺傳系譜圖，已知該家庭中有甲（H、h基因控制）、乙（E、e基因控制）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，另一種是白化病．右圖表示的是該家庭成員個體細(xì)胞分裂過程中控制甲、乙兩種遺傳病的基因所在兩對染色體的變化．請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)上圖判斷，乙病是
 

（2）I1號和I2號再生一個與之有相同基因型的個體的概率是多少？
 

（3）右圖①可以表示該家庭中哪些個體的染色體組成？
 
．此細(xì)胞處于
 
期．
（4）右圖②處于
 
期，導(dǎo)致該細(xì)胞出現(xiàn)的原因可能是，在細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞，在生物技術(shù)中可用于（　　）
①克隆動物時細(xì)胞核的受體；
②進(jìn)行體外受精，培育試管動物；
③形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細(xì)胞；
④直接植物組織培養(yǎng)形成可育的二倍體試管苗；
⑤形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲棉植株．
A、①②③④B、③④⑤
C、①③⑤D、①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用
B、檢測一個人是否患有癌癥，可根據(jù)細(xì)胞膜上甲胎蛋白是否超標(biāo)進(jìn)行判斷
C、細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)其他生物膜組成成分和結(jié)構(gòu)都是相似的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D、細(xì)胞膜的功能特性決定了它的結(jié)構(gòu)特性是具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、②與③構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分，此外還含少量糖類
B、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，其具有一定的流動性
C、葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助，都不消耗能量
D、糖蛋白①與細(xì)胞識別有關(guān)，也與細(xì)胞的保護(hù)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖，圖中正確的描述是（　�。�
A、c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B、①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C、③是細(xì)胞膜的基本支架，其含有的元素包括C、H、O、N、S
D、③及絕大多數(shù)的④都不是靜止的，b過程一定順濃度梯度

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一批抗銹�。@性性狀）小麥種子，要確定這些種子是否純種，正確且簡便的方法是（　　）
A、與純種抗銹病小麥進(jìn)行雜交
B、與純種易染銹病小麥進(jìn)行測交
C、與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交
D、自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國的農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者利用普通小麥（六倍體，染色體數(shù)為42條）與黑麥（二倍體，染色體數(shù)為14條）雜交得到F1的染色體數(shù)目和F1用秋水仙素處理幼苗，從而培養(yǎng)出異源八倍體小黑麥的體細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是（　　）
A、14條、28條
B、28條、56條
C、14條、56條
D、12條、28條

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響），下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

選項現(xiàn)象結(jié)論
甲裝置乙裝置
A液滴左移液滴不動只進(jìn)行有氧呼吸
B液滴不動液滴右移只進(jìn)行無氧呼吸
C液滴不動液滴不動只進(jìn)行有氧呼吸
D液滴左移液滴右移既只進(jìn)行有氧呼吸，
又只進(jìn)行無氧呼吸
A、AB、BC、CD、D

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