2.用限制酶BamHI,HindⅢ單獨(dú)或聯(lián)合切割甲DNA分子(長(zhǎng)度為14kb),在完全酶切(每一個(gè)切點(diǎn)都被切斷)時(shí)得到的DNA片段長(zhǎng)度如圖1所示(1kb即1000個(gè)堿基對(duì)).圖2顯示了乙DNA分子上的BamHI,HindⅢ的切點(diǎn)的情況.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲DNA分子上沒有BamHI的酶切位點(diǎn),有一個(gè)HindⅢ的酶切位點(diǎn)
B.甲DNA分子為環(huán)狀DNA分子
C.用BamHI和HindⅢ聯(lián)合切割甲DNA分子,最多可能得到7種不同長(zhǎng)度的線性片段
D.用BamHI和HindⅢ聯(lián)合切割甲、乙DNA分子(所有切點(diǎn)都被切斷),然后用DNA連接酶處理酶切產(chǎn)物,最多能夠得到7種由2個(gè)片段連接而成的環(huán)形重組DNA

分析 分析圖解:甲DNA分子中,BamHI單獨(dú)使用時(shí)DNA片段,DNA長(zhǎng)度不變;HindⅢ單獨(dú)使用時(shí)切割為兩個(gè)片段,說(shuō)明該酶在甲DNA分子上至少有一個(gè)酶切位點(diǎn);BamHI和HindⅢ聯(lián)合切割甲DNA分子時(shí),被切割形成3個(gè)片段,說(shuō)明甲DNA分子為環(huán)狀DNA分子,并且其上含有一個(gè)BamHI的酶切位點(diǎn),有兩個(gè)HindⅢ的酶切位點(diǎn).
乙DNA分子中,分別含有一個(gè)BamHI和HindⅢ的酶切位點(diǎn).

解答 解:A、由分析可知,甲DNA分子為環(huán)狀DNA分子,其上含有一個(gè)BamHI的酶切位點(diǎn),有兩個(gè)HindⅢ的酶切位點(diǎn),A錯(cuò)誤;
B、甲DNA分子為環(huán)狀DNA分子,B正確;
C、用BamHI和HindⅢ聯(lián)合切割甲DNA分子,最多可能得到7種不同長(zhǎng)度的線性片段,包括14kb、3kb、11kb、5kb、9kb、6kb、8kb,C正確;
D、用BamHI和HindⅢ聯(lián)合切割甲、乙DNA分子(所有切點(diǎn)都被切斷),甲DNA分子產(chǎn)生3種不同長(zhǎng)度的片段,即3kb、5kb、6kb,可以用a、b、c表示,乙DNA分子切割只能產(chǎn)生一種長(zhǎng)度的DNA片段,用d表示,首先四種片段可以進(jìn)行自身連接形成aa、bb、cc、dd四種環(huán)狀重組DNA分子;又由于b、c、d三個(gè)片段均是由兩種限制酶切割形成,因此相同的粘性末端彼此連接可以形成bc、cd、bd三種環(huán)狀DNA分子,共7種,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程以及工具酶的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)題干中切割信息進(jìn)行準(zhǔn)確判斷,具有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.寧夏紅寶(枸杞)的遺傳物質(zhì)是( 。
A.核酸B.脫氧核糖核酸或核糖核酸
C.脫氧核糖核酸D.脫氧核糖核酸和核糖核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.組成RNA的基本單位的三個(gè)分子的連接順序是(  )
A.鳥嘌呤-磷酸-核糖B.磷酸-核糖-胸腺嘧啶
C.磷酸-核糖-尿嘧啶D.腺嘌呤-脫氧核糖-磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.高中生物很多實(shí)驗(yàn)需要用到普通光學(xué)顯微鏡,下列現(xiàn)象用高倍顯微鏡能觀察到的是( 。
A.人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體被甲基綠染成綠色
B.小麥種子細(xì)胞中的脂肪被蘇丹IV染成橘黃色
C.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡在質(zhì)壁分離過程中顏色越來(lái)越深
D.在分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,觀察到大量囊泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的具體步驟:
(1)材料處理:稱取新鮮花菜、辣椒和蒜黃各2份,每份10g,剪碎后分成兩組,一組置于20℃,另一組置于-20℃條件下保存24h.
(2)DNA粗提。
第一步:將上述材料分別放入研缽中,各加入15mL研磨液,充分研磨.用兩層紗布過濾,取濾液備用.
第二步:先向6只小燒杯中分別注入10mL,濾液,再加入20mL體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個(gè)方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上.
第三步:取6支試管,分別加入等量的2mol/LNaC1溶液溶解上述絮狀物.
(3)DNA檢測(cè):在上述試管中各加入4mLX試劑,混合均勻后,置于沸水中加熱5min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結(jié)果如表:
 材料保存溫度 花菜 辣椒 蒜黃
 20℃++++++
-20℃++++++++++
( 注:“+”越多表示藍(lán)色越深。
下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.第二步中用玻璃棒緩緩地向一個(gè)方向攪拌可以防止DNA分子斷裂
B.提高NaCl溶液的濃度可以增加DNA的溶解度
C.DNA檢驗(yàn)使用的X試劑是二苯胺試劑
D.DNA不溶于濃度較高的酒精溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因食品的敘述,正確的是(  )
A.反對(duì)方認(rèn)同“實(shí)質(zhì)性等同”
B.反對(duì)方所擔(dān)心的滯后效應(yīng)可能出現(xiàn)在食用者本身,也可能出現(xiàn)在其后代
C.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物被動(dòng)物食用后,目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中
D.贊成方已經(jīng)證明轉(zhuǎn)基因食物中不會(huì)出現(xiàn)新的過敏原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1─N6表示能量數(shù)值,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2(用N1─N6中的字母表示)
(2)由初級(jí)消費(fèi)者傳遞給蜣螂的能量為0.
(3)能量由生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為N5/N2×100%(N5/N2).(用N1─N6中的字母表示)
(4)由圖可知初級(jí)消費(fèi)者同化的能量有兩個(gè)去向:一部分在呼吸作用中以熱能形式散失,一部分用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.基因型為AaXB Y的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子,等位基因A、a位于2號(hào)染色體.下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是( 。
①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離   ②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離    ④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離.
A.①③B.①④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是( 。
A.病毒是一類有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C.含有色素的細(xì)胞器只有葉綠體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案