物質與能量代謝.
如圖表示人體內糖、脂肪、蛋白質的氧化途徑,請據(jù)圖回答:
(1)圖中C表示
 
,D表示
 
,氨基酸在人體內可轉變?yōu)镃和D,需先經(jīng)過
 
_作用.
(2)E表示
 
.E在體內經(jīng)過一定的反應后轉變成
 
排出體外.
(3)①和②分別表示人體內兩種重要的生理過程(代謝反應)①
 
,發(fā)生的場所是
 
.②
 
,發(fā)生的場所是
 

(4)下列有關營養(yǎng)物質的分析敘述中,不正確的是
 
.(多選)
①糖類、脂肪和蛋白質的分子骨架都是由碳鏈構成的
②水、無機鹽、維生素和膳食纖維不是能源物質,所以也不是營養(yǎng)物質
③氨基酸在必要時也可作為能源物質
④脂肪的徹底氧化分解,不必經(jīng)過三羧酸循環(huán).
考點:細胞呼吸的過程和意義,蛋白質的結構和功能的綜合,糖類的種類和作用的綜合
專題:
分析:分析題圖:圖示表示多糖、脂肪和蛋白質的氧化途徑,其中:①表示糖酵解過程;②表示三羧酸循環(huán);A表示甘油、B表示脂肪酸;C表示丙酮酸;D表示二碳化合物;E表示氨基.
解答: 解:(1)分析題圖可知,C是糖酵解的產物丙酮酸,含有三個碳原子,D為二碳化合物,氨基酸在人體內可轉變?yōu)镃丙酮酸和D二碳化合物,需先經(jīng)過脫氨基作用.
(2)E表示氨基.E氨基在體內經(jīng)過一定的反應后轉變成尿素排出體外.
(3)分析題圖可知,①是糖酵解過程,發(fā)生的場所是細胞質基質.②過程為糖類代謝、脂肪代謝、蛋白質代謝的樞紐,因此②為三羧酸循環(huán),發(fā)生的場所是線粒體基質.
(4)①糖類、脂肪、蛋白質的單體都以碳原子為核心,因此糖類、脂肪和蛋白質的分子骨架都是有碳鏈構成的,①正確;
②水、無機鹽、維生素和膳食纖維不是能源物質,但是生命活動所必需的,屬于營養(yǎng)物質,②錯誤;
③氨基酸經(jīng)過脫氨基作用,形成含氮的部分和不含氮的部分,不含氮的部分可以氧化分解為細胞生命活動提供能量,③正確;
④從圖示可以看出,脂肪的徹底氧化分解,需要經(jīng)過三羧酸循環(huán),④錯誤.故選②④.
故答案為:
(1)丙酮酸      二碳化合物         脫氨基
(2)氨基          尿素
(3)糖酵解      細胞質基質       三羧酸循環(huán)      線粒體基質
(4)②④
點評:本題結合多糖、脂肪和蛋白質的氧化途徑圖,考查蛋白質的合成和分泌過程、生物體內化合物的氧化途徑,要求考生識記相關知識點,判斷圖中各字母和數(shù)值的名稱;能結合所學的知識,對營養(yǎng)物質的分析作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列與微生物有關的問題:
(1)微生物的分布:能降解某種除草劑(一種難以降解的含氮有機物)的細菌主要分布在
 
的土壤中.
(2)微生物的消毒和滅菌:在菊花組織培養(yǎng)中,對外植體常用
 
和氯化汞進行消毒;在微生物培養(yǎng)中,對培養(yǎng)基常用
 
法進行滅菌.
(3)微生物的應用:在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,運用吸附在葡萄皮上的野生型
 
發(fā)酵產生酒精.
(4)微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是圖示中A、B兩種方法.常用來統(tǒng)計樣品活菌數(shù)目的方法是[
 
]
 

(5)微生物的計數(shù):運用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低,原因是
 

(6)微生物的鑒定:要從土壤樣液中篩選出能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明).設計培養(yǎng)基配方時,從用途來看,除加入必需的營養(yǎng)成分外,還應
 
;從物理性質來看,還應加入
 
.接種培養(yǎng)后,依據(jù)培養(yǎng)基中是否產生
 
來篩選能降解該除草劑的細菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)資料分析回答:
資料1:圖1表示H隨著化合物在生物體內的代謝轉移過程(X為代謝的中間產物):

(1)若[H]在經(jīng)①、②轉移到C6H12O6的過程中,直接還原了X,那么X代表
 

(2)氫在馬鈴薯塊莖細胞內經(jīng)④、⑥轉移時,所釋放出的能量較少,未釋放出的能量則貯存在
 
中.
(3)氫經(jīng)④、⑤轉移到水中,則X代表
 

資料2:圖2為研究草蜢呼吸速率而設計的實驗裝置及結果,其中毛細管截面積為Rmm2
(4)草蜢的呼吸速率(以吸入氧氣的體積為準)應為
 
mm3h-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析不能得出的結論是( 。
A、a階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂
B、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍
C、L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關
D、GH段和OP段,細胞中含有的染色體數(shù)是相等的

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科目:高中生物 來源: 題型:

“細胞程序性死亡”的學說認為,生物在發(fā)育過程中受到基因控制,許多細胞會正常地走向死亡.因此,屬于這種死亡現(xiàn)象的不會是(  )
A、蝌蚪尾巴在發(fā)育中消失
B、人胚胎期的尾后來消失了
C、寄生細胞因病毒的復制釋放而消亡
D、花冠在傳粉后凋謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞呼吸的實驗裝置,a、b兩錐形瓶內各放一些濕棉花,瓶塞上各吊一熟石灰包,并插入溫度計,分別有導管從瓶內通入燒杯的水中.a瓶裝入萌發(fā)的種子,b瓶裝入等量煮熟的種子.不考慮微生物作用,48h后,預期所能觀察到的變化是( 。
A、a瓶溫度上升,與其連接的導管內水位上升明顯
B、b瓶溫度上升,與其連接的導管內水位上升明顯
C、a瓶溫度上升,與b瓶連接的導管內水位上升明顯
D、b瓶溫度上升,與a瓶連接的導管內水位上升明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于放能反應的是( 。
A、光合作用
B、ATP的合成
C、細胞呼吸
D、氨基酸合成蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫草藥膏是一種治療燒傷的特效藥,其有效成分主要是紫草素.研究發(fā)現(xiàn)紫草素和乳酸菌素(小分子蛋白質)均有抑菌作用,兩者的提取及應用如圖所示.請回答:

(1)配制誘導愈傷組織的固體培養(yǎng)基,分裝后要進行
 
.接種前,要對紫草根進行
 

(2)篩選乳酸菌A時可選用平板劃線法或
 
接種.對新配制的培養(yǎng)基滅菌時所用的設備是
 
.實驗前需對超凈工作臺進行
 
處理.
(3)可用金黃色葡萄球菌來檢驗抑菌特性.抑菌實驗所用培養(yǎng)基中的牛乳膏和蛋白胨主要為細菌生長提供
 
.抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質為中心的透明圈.可通過測定透明圈的
 
來比較紫草素和乳酸素的抑菌效果.實驗結束后,對使用過的培養(yǎng)基應進行
 
處理.
(4)紫草素易溶于水溶性(親水性)有機溶劑,從培養(yǎng)物干粉中提取紫草素宜選用
 
方法,操作時應采用
 
加熱.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/(m2?y)].下列說法錯誤的是( 。
A、圖中A代表的生理過程是呼吸作用
B、該生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的總能量是9.6×104kJ/(m2?y)
C、由植物性動物到肉食性動物的能量傳遞效率為15.6%
D、該生態(tài)系統(tǒng)中,動植物的生物量隨時間的變化在不斷增加

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