A. | 間期有DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 后期有著絲點(diǎn)的分裂,姐妹染色單體分開 | |
C. | 兩組中心體周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體 | |
D. | 末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 |
分析 動(dòng)物、高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:
高等植物細(xì)胞 | 動(dòng)物細(xì)胞 | |
前期 | 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè). | 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞 |
解答 解:A、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂間期都有DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂后期,都有著絲點(diǎn)的分裂,姐妹染色單體分開形成染色體,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同,高等植物由細(xì)胞兩極直接發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,而動(dòng)物由中心粒周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體,C正確;
D、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂末期,染色體都會(huì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若過程①中的X為激素,則Y代表的物質(zhì)是受體蛋白,該蛋白也可存在于細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 若過程②中的X是抗原,則Y是抗體,產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識(shí)別相應(yīng)的抗原 | |
C. | 若過程③中的X是食物蛋白,則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) | |
D. | 若過程③中的X為反應(yīng)底物,則Y在人體細(xì)胞內(nèi)不一定分布于生物膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 池塘中不同魚類在群落垂直方向上的分層現(xiàn)現(xiàn)象主要與魚類食性不同有關(guān) | |
B. | 恢復(fù)群落植被不易恢復(fù)的關(guān)鍵限制因子是土壤條件,可利用人工措施重建土壤微生物群落,幫助群落植被快速恢復(fù) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分除了生產(chǎn)者和分解者之外,還有非生物的物質(zhì)和能量及分解者 | |
D. | 如果為保護(hù)草原而大力消滅兔和鼠,則草的多樣性會(huì)降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 六項(xiàng) | B. | 四項(xiàng) | C. | 一項(xiàng) | D. | 0項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育 | |
B. | 用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根 | |
C. | 單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化 | |
D. | 同一植株根和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{{2}^{n}}$ $\frac{1}{{2}^{n}}$ | B. | $\frac{1}{{2}^{n}}$ $\frac{1}{{2}^{n-1}}$ | C. | $\frac{1}{{2}^{n}}$ $\frac{1}{{2}^{n+1}}$ | D. | $\frac{1}{{2}^{n-1}}$ $\frac{1}{{2}^{n}}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素是唯一可以升高血糖的激素 | |
B. | 血糖低時(shí)可促進(jìn)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起胰高血糖素分泌增加,最終使血糖升高 | |
C. | 胰島素合成與分泌過程依次為:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜載體、內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 血糖升高后,胰島素分泌增加,可促進(jìn)細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漢堡中含有三種多糖 | |
B. | 面包雖無甜味,但糖尿病人依然不可多食 | |
C. | 生菜中含有的纖維素不能被人類吸收利用 | |
D. | 若雞胸肉含有n種蛋白質(zhì),人食用后體內(nèi)也含有相應(yīng)的這n種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
樣地編號(hào) | 生態(tài)系統(tǒng)類型 | 海拔(m) | 優(yōu)勢(shì)樹種密度(株/hm2) | 凋落物現(xiàn)量 (kg/hm2) | N、P、K等元素年歸還總量(kg/hm2•a) |
甲 | 常綠闊葉林 | 780 | 987 | 6807.97 | 352.84 |
乙 | 常綠落葉闊葉混交林 | 1670 | 731 | 7118.14 | 323.77 |
丙 | 落葉闊葉林 | 1970 | 530 | 6975.20 | 303.33 |
丁 | 亞高山針葉林 | 2570 | 430 | 4250.67 | 243.98 |
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