已知牛的初級(jí)精母細(xì)胞中有15個(gè)四分體,牛的體細(xì)胞中共有6×109個(gè)脫氧核苷酸,假設(shè)每個(gè)基因含1000個(gè)堿基對(duì),則牛的體細(xì)胞中的染色體條數(shù)和每條染色體上含有的平均基因數(shù)分別為( 。
A、30和2×105
B、6和2×105
C、30和1×105
D、15和4×105
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,基因與DNA的關(guān)系
專題:
分析:一只牛的初級(jí)精母細(xì)胞中有15個(gè)四分體,說(shuō)明有15對(duì)同源染色體,也就是有30條染色體.梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:由于初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體與體細(xì)胞中是一樣的,所以牛的體細(xì)胞中也有30條染色體.牛的體細(xì)胞中共有6×109個(gè)脫氧核苷酸,也就是有3×109個(gè)堿基對(duì),每1000個(gè)堿基對(duì)是一個(gè)基因,也就是有3×106個(gè)基因,30條染色體,平均每條染色體有1×105個(gè)基因.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查染色體與基因關(guān)系的知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是(  )
A、線粒體B、高爾基體
C、葉綠體D、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)常規(guī)飼養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)小鼠封閉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始出現(xiàn)脫毛,以后終生保持無(wú)毛狀態(tài).為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合,統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間段內(nèi)繁殖結(jié)果如下.
編號(hào)1×23×45×67×89×1011×12
交配組合●×□○×■○×□●×■●×□○×■
產(chǎn)仔次數(shù)611174612
子代小鼠總數(shù)(只)脫毛920311100
有毛122711001340
(1)已知子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,脫毛性狀的遺傳方式是
 
.相關(guān)基因的遺傳符合
 
規(guī)律.
(2)在封閉小種群中,偶然出現(xiàn)的脫毛性狀來(lái)源于
 
.該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?
 
,原因是
 

(3)用某種方法能夠使正常有毛基因顯示一個(gè)條帶脫毛基因則顯示為另一個(gè)條帶.用該方法對(duì)親代每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析,條帶的有無(wú)及其位置標(biāo)示如下圖.條帶1代表
 
基因,個(gè)體1、2的基因型分別為
 
(用T、t表示).讓親本11、12個(gè)體交配所得到的F1中脫毛個(gè)體所占的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,正確的做法是( 。
A、應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過(guò)程
B、如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)觀察
C、如果在一個(gè)視野中不能看到處于各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中尋找
D、如果視野過(guò)暗,可以換用平面反光鏡增加視野的亮度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是( 。
A、脫氧核糖核酸
B、核糖核苷酸
C、氨基酸
D、脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為BbVv的親本果蠅交配,在100個(gè)子代中有4個(gè)基因型為bbvv的個(gè)體,則雌雄果蠅兩對(duì)基因間的交換值依次是( 。
A、8%,0B、16%,0
C、20%,0D、40%,0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于病毒敘述不正確的是( 。
A、禽流感病毒具有囊膜和刺突,由衣殼控制其性狀
B、SARS患者必須依賴細(xì)胞免疫才能徹底消滅冠狀病毒
C、病毒不具有核糖體和獨(dú)立的代謝系統(tǒng)
D、利用病毒侵染細(xì)胞,可將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用形成有機(jī)物的環(huán)境條件是( 。
A、具有NH3和缺O(jiān)2
B、具有NH3和O2
C、具有NHO3和O2
D、具有NHO2和缺O(jiān)2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般情況下,下列不可能在健康人的血漿中存在的物質(zhì)是( 。
A、抗體B、尿素
C、高密度脂蛋白D、神經(jīng)遞質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案