在下列結(jié)構(gòu)中,其成分中不含有磷元素的一組細(xì)胞器是(  )
①線粒體 ②核糖體 ③葉綠體 ④細(xì)胞核 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦高爾基體.
A、⑥⑦B、④⑤C、⑤⑦D、⑥
考點(diǎn):細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:1、磷脂雙分子層組成膜的基本骨架,故具有生物膜的結(jié)構(gòu),均含有磷元素.
2、細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類:
雙層膜:線粒體、葉綠體、核膜;
單層膜:高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜;
無(wú)膜:核糖體、中心體.
解答: 解:①線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),①錯(cuò)誤;  
②核糖體是橢球形粒狀小體,沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),但由蛋白質(zhì)和RNA組成,含有P元素,②錯(cuò)誤;  
③葉綠體為扁平的橢球形或球形,具有雙層膜結(jié)構(gòu),③錯(cuò)誤;  
④細(xì)胞核具有雙層核膜,④錯(cuò)誤;  
⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜,⑤錯(cuò)誤;  
⑥中心體由垂直兩個(gè)中心粒構(gòu)成,沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)構(gòu)成,不含P元素,⑥正確;  
⑦高爾基體具有單層膜,⑦錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞器的分類,意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

花生種子的子葉肥厚,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).某實(shí)驗(yàn)小組利用花生種子進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完善,并分析回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)將花生子葉切片,選用蘇丹Ⅳ進(jìn)行染色,在滴加清水蓋上玻片前用
 
洗去浮色.在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出
 
色.
(2)在花生種子萌發(fā)后,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
一、實(shí)驗(yàn)課題:探究花生子葉對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響.
二、實(shí)驗(yàn)材料:胚根長(zhǎng)出2-3mm,種皮漲破的花生種子.
三、實(shí)驗(yàn)步驟:
①對(duì)花生種子進(jìn)行處理:
A組:保留兩片子葉       B組:保留一片子葉
C組:保留半片子葉       D組:去除兩片子葉
②將處理后的各組種子分別種在盛有培養(yǎng)基的塑料杯中.
③每天定時(shí)澆水,觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:萌發(fā)3周后結(jié)果如下
不同處理對(duì)花生幼苗生長(zhǎng)的影響
組別株高(cm)根長(zhǎng)(cm)葉片數(shù)
A10.118.2526
B7.21419
C5.11114
D0.83.89
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:略.
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,對(duì)照組是
 

②實(shí)驗(yàn)步驟中的每組處理和對(duì)照均要設(shè)置
 
實(shí)驗(yàn),目的是
 

③實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的無(wú)關(guān)變量有
 

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程敘述,正確的是:( �。�
①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂                ②在次級(jí)卵母細(xì)胞中存在同源染色體
③著絲點(diǎn)在減數(shù)第一次分裂后期分裂                ④同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半
⑤減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目減半,DNA含量不變     ⑥聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制,形成四分體
⑦染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)分裂第二次的末期.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①④D、⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在適宜的恒定溫度下研究不同光照強(qiáng)度對(duì)龍眼樹(shù)光合特性的影響,結(jié)果如下表.相關(guān)分析不正確的是(  )
光強(qiáng)(mmol光子/m2?s)00.10.20.30.40.50.60.70.80.9
光能利用率(%)02.32.22.01.81.61.51.41.31.2
凈光合速率(umol CO2/m2?s)-0.62.55.16.67.57.98.28.58.58.5
A、光強(qiáng)大于0.1mmol光子/m2?s,隨光照增強(qiáng)光能利用率逐漸降低
B、光強(qiáng)為0.2mmol光子/m2?s時(shí),凈光合速率低主要是光強(qiáng)不足所致
C、光強(qiáng)大于0.7mmol光子/m2?s時(shí),限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是溫度
D、在該實(shí)驗(yàn)條件下,龍眼的呼吸速率為0.6 umol CO2/m2?s

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列糖類物質(zhì)中能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀的是(  )
A、淀粉B、果糖C、蔗糖D、纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成.如圖是某基因型為AABb的哺乳動(dòng)物的卵子及其早期胚胎的形成過(guò)程示意圖(N表示染色體組).據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A、細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
B、若形成的卵細(xì)胞中出現(xiàn)了a基因則是由于基因突變?cè)斐傻?/span>
C、精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程中發(fā)生了基因重組
D、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄(4N=76),將二倍體葡萄莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培.研究結(jié)果顯示,植株中約40%的細(xì)胞的染色體被誘導(dǎo)加倍,這種植株含有2N細(xì)胞和4N細(xì)胞,稱為“嵌合體”,其自交后代有四倍體植株.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、“嵌合體”產(chǎn)生的原因之一是細(xì)胞的分裂不同步
B、“嵌合體”可以產(chǎn)生含有38條染色體的配子
C、“嵌合體”不同的花之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代
D、“嵌合體”根尖分生區(qū)的部分細(xì)胞含19條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生物多樣性的是(  )
A、遺傳多樣性
B、物種多樣性
C、物質(zhì)多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),如圖1是實(shí)驗(yàn)的部分步驟,據(jù)圖1回答下列問(wèn)題:
(1)若圖中C有大量的放射性,則進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是用
 
(填“32P”或“35S”)標(biāo)記的
 

(2)在理論上,上層液放射性應(yīng)該為0,其原因是
 
沒(méi)有進(jìn)入到大腸桿菌內(nèi)部.
(3)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了
 

(4)在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為b).將只含15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖2所示.預(yù)計(jì)第Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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