A. | 原核生物都是異養(yǎng)生物 | |
B. | 楊樹生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 | |
C. | 顯微鏡下的視野中看到細胞質(zhì)順時針流動,則實際上細胞質(zhì)是逆時針流動的 | |
D. | SARS、藍藻和酵母菌都具有核酸 |
分析 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,除病毒外,所有的生物都是由細胞構(gòu)成的.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng),植物沒有“系統(tǒng)”這一層次.原核生物包括自養(yǎng)型生物(如藍藻、光合細菌、硝化細菌等)和異養(yǎng)型生物(如寄生細菌、腐生細菌等).
解答 解:A、原核生物不都是異養(yǎng)生物,如藍藻、光合細菌、硝化細菌等都是自養(yǎng)型生物,A錯誤;
B、植物無系統(tǒng)層次,B錯誤;
C、顯微鏡下的視野中看到細胞質(zhì)順時針流動,則實際上細胞質(zhì)也是順時針流動的,C錯誤;
D、自然界所有的生物都具有遺傳物質(zhì)核酸,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞的發(fā)現(xiàn)、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記細胞的概念,明確一切生命活動都離不開細胞;識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,明確細胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞核內(nèi)RNA能夠傳遞但不能表達遺傳信息 | |
B. | 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 | |
C. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所 | |
D. | 高爾基體與有絲分裂過程中細胞壁形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,抗利尿激素分泌量增加 | |
B. | 由于缺水,引起下丘腦產(chǎn)生渴覺 | |
C. | 為維持血糖平衡,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用,促進腎上腺和胰島B細胞的分泌活動 | |
D. | 該人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)交換和能量流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①表示免疫分子,則①包括抗體、淋巴因子等 | |
B. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量 | |
C. | 寒冷時,控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮層的軀體感覺中樞 | |
D. | 細胞不僅僅依賴于內(nèi)環(huán)境,還參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③ | |
B. | 與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上 | |
C. | 葉綠體以圖甲③的形式擴大膜的表面積 | |
D. | ③中的所有色素分子在液泡中可以找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜、液泡膜、細胞膜與液泡膜之間的細胞質(zhì)、細胞壁 | |
B. | 細胞壁、細胞膜、細胞膜與液泡膜之間的細胞質(zhì)、液泡膜 | |
C. | 液泡膜、細胞膜與液泡膜之間的細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁 | |
D. | 細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞膜與液泡膜之間的細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 代謝水平相當?shù)膭游锛毎染G色植物細胞線粒體數(shù)量多 | |
B. | 生長和代謝活動旺盛的細胞中線粒體數(shù)量多 | |
C. | 普遍存在于各種生物細胞中 | |
D. | 在細胞的需能部位線粒體比較集中 |
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