A. | 在細胞核內RNA能夠傳遞但不能表達遺傳信息 | |
B. | 線粒體內膜蛋白質和脂質的比值大于外膜 | |
C. | 核糖體是蛋白質合成和加工的主要場所 | |
D. | 高爾基體與有絲分裂過程中細胞壁形成有關 |
分析 在細胞核內RNA能傳遞遺傳信息,但不能表達遺傳信息.核糖體是蛋白質合成的場所.線粒體有兩層膜,內膜是有很多與有氧呼吸有關的酶.
解答 解:A、能夠傳遞和表達遺傳信息的是細胞核內的DNA,在細胞核內RNA能傳遞遺傳信息,但不能表達遺傳信息.A正確;
B、線粒體內膜是有很多與有氧呼吸有關的酶,這是外膜上沒有的,所以其蛋白質/脂質這個比值大于外膜.B正確;
C、核糖體是蛋白質合成的場所,不能加工蛋白質.C錯誤;
D、高爾基體與有絲分裂過程中細胞壁形成有關,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了細胞器的結構和功能、遺傳信息的傳遞、細胞核的功能等相關內容.意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、3、5 | B. | 2、4、6 | C. | 2、3、5 | D. | 2、4、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會高于10-6mol•L-1 | |
B. | 甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受到抑制 | |
C. | 如將該植物向左側水平放置,莖向上生長,表現出生長素作用的兩重性 | |
D. | 給予該植物右側光照,③、④側生長素濃度可分別用乙圖g、c點表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環(huán)境包括③④⑤ | |
B. | ③中可發(fā)生淀粉的水解 | |
C. | 紅細胞攜帶的O2到達⑤內參與生理活動需要通過4層膜 | |
D. | 若④中蛋白質外滲至③中,會引起組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識別序列及切割位點 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是( )
A.一般情況下,②為①的10%~20%
B.從能量關系看②>③+④
C.次級消費者的糞便中的能量去路包括在④途徑中
D.生物與生物之間吃與被吃的關系不可逆轉,所以能量流動具有單向性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以利用同位素標記法研究青蒿素對瘧原蟲的起始作用方式 | |
B. | 瘧原蟲細胞中的遺傳物質主要是DNA | |
C. | 青蒿素會破壞中心體的膜結構進而影響它的功能 | |
D. | 若科學家發(fā)現了抗青蒿素的瘧原蟲,是使用青蒿素引起了瘧原蟲基因突變的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物都是異養(yǎng)生物 | |
B. | 楊樹生命系統(tǒng)的結構層次包括細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 | |
C. | 顯微鏡下的視野中看到細胞質順時針流動,則實際上細胞質是逆時針流動的 | |
D. | SARS、藍藻和酵母菌都具有核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用血球計數板計數酵母菌數量時只統(tǒng)計方格內菌體計算所得數值與實際數值相比,可能偏小 | |
B. | 在觀察植物細胞吸水和失水的實驗中,若選用紫色洋蔥鱗片葉內表皮做實驗,則不能產生質壁分離及復原現象 | |
C. | 在用樣方法調查植物種群密度的實驗中,通常選取雙子葉植物,因為其容易計數 | |
D. | 土壤小動物類群豐富度的研究中,酒精的作用是對小動物進行固定和防腐 |
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