3．下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)
B．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，只能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C．在有氧與缺氧的條件下，酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D．藍(lán)藻細(xì)胞中沒有線粒體，也能產(chǎn)生ATP

分析 ATP元素組成：ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成．
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．
作用：新陳代謝所需能量的直接來源．
ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快．

解答 解：A、ATP中的“A”表示腺苷，構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示腺嘌呤，A正確；
B、合成ATP的能量來自光合作用或呼吸作用，所以生物體ATP中的能量可以來源于光合作用吸收的光能，也可以轉(zhuǎn)化為光能等其他形式的能量，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌屬于兼性厭氧型，在有氧與缺氧的條件下，酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP，C正確；
D、藍(lán)藻細(xì)胞中沒有線粒體，但是能夠進(jìn)行有氧呼吸，因此也能產(chǎn)生ATP，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP和核酸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記核酸的化學(xué)組成；識(shí)記ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，明確ATP是生命活動(dòng)所需能量的直接來源；掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式及生理意義，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A種植物細(xì)胞（基因型為Aa），B種植物細(xì)胞（基因型為Bb）；去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞。若經(jīng)過組織培養(yǎng)得到的雜種植株是

A．二倍體，基因型為AaBb B．二倍體，基因型為AAaaBBbb

C．四倍體，基因型為AaBb D．四倍體，基因型為AAaaBBbb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�
A．在單側(cè)光條件下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為b
B．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為b，則遠(yuǎn)地側(cè)為a
C．將植物體水平放置，若莖部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為d
D．若Ⅰ、Ⅱ代表植物不同器官，器官Ⅱ比器官Ⅰ敏感

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．三百年前，人類發(fā)現(xiàn)綿羊和小山羊感染朊病毒會(huì)患“瘙癢癥”，其病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀，蛋白質(zhì)形態(tài)異常．近年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)朊病毒的致病機(jī)理如圖所示，其中⑥表示一種朊病毒，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中①的形成過程需要以DNA的一條鏈為模板，①能準(zhǔn)確獲取其模板所攜帶的遺傳信息，依賴于堿基互補(bǔ)配對(duì)．
（2）分析圖甲可知，②③的結(jié)合物作為信號(hào)分子識(shí)別⑤并與之結(jié)合，從而中斷④的合成，由此推測(cè)，⑤最可能為終止密碼子．
（3）圖甲所示過程需tRNA作為運(yùn)載工具，因tRNA有特殊的結(jié)構(gòu)--一端有攜帶氨基酸的部位，另一端有三個(gè)堿基可與①上堿基發(fā)生互補(bǔ)配對(duì)．因此，直接決定④中氨基酸種類的是①上的密碼子．
（4）由圖乙可知，該種朊病毒的作用機(jī)理是干擾了基因表達(dá)的翻譯過程，從而使④變?yōu)棰撸c④相比，⑦的改變是多肽鏈延長(zhǎng)（或多肽鏈含有更多的氨基酸），這是引起瘙癢癥患羊蛋白質(zhì)形態(tài)異常的原因之一．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核糖體在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中普遍存在
B．線粒體、葉綠體、核糖體中都含有RNA
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、高爾基體膜之間都是直接相連
D．液泡與植物細(xì)胞的失水和吸水有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某科研小組對(duì)“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”過程中攪拌時(shí)間與放射性強(qiáng)弱關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示．下列分析不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)過程中被侵染的細(xì)菌基本未發(fā)生裂解
B．實(shí)驗(yàn)過程中充分?jǐn)嚢枘苁顾械氖删w與細(xì)菌脫離
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的適宜攪拌時(shí)間為2min左右
D．若攪拌4min時(shí)被侵染的細(xì)菌下降為90%，則上清液中32P的放射性會(huì)增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體，圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體，兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因．下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．圖甲所示的同源染色體上只有三對(duì)等位基因
B．圖乙卵細(xì)胞在形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C．基因D、d控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)類型
D．圖中的非等位基因在減數(shù)分裂中發(fā)生了自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示某高等植物的非綠色器官的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系，下列敘述不正確的是（　�。�
A．氧濃度為a時(shí)，是植物種子儲(chǔ)存的最佳氧氣濃度
B．氧濃度為b時(shí)，該器官只進(jìn)行需氧呼吸
C．如果是人體，則該圖中的曲線Ⅰ、Ⅱ不存在
D．曲線Ⅲ細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞溶膠

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)載體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肝臟細(xì)胞膜上葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)載體是蛋白質(zhì)
B．基因表達(dá)過程中氨基酸的運(yùn)載工具是tRNA
C．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)載體蛋白會(huì)改變形狀
D．大腸桿菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案