【題目】35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(甲圖)以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),請(qǐng)回答下列問題。

(1)請(qǐng)判斷圖甲中的a、b、c曲線所代表的細(xì)胞器依次是____________________________。高爾基體在此過程中所起的作用是______________________________________________________。

(2)請(qǐng)判斷圖乙中的d、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是_______________________________________________________________________________。

(3)導(dǎo)致f曲線先增加后減少的原因:___________________________________________。

【答案】核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 高爾基體對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運(yùn)送到高爾基體,囊泡與高爾基體膜融合導(dǎo)致高爾基體膜面積增加;高爾基體進(jìn)一步修飾加工蛋白質(zhì),再以囊泡的形式從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜,又導(dǎo)致高爾基體膜面積減少

【解析】

圖甲:在分泌蛋白的形成過程中,氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì),故圖甲中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

圖乙:在分泌蛋白的合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減小、細(xì)胞膜的膜面積增大,高爾基體的膜面積基本不變(先增大后減。,因此圖乙中d、e、f曲線所代表的結(jié)構(gòu)依次為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體

(1)根據(jù)分析,甲圖中的a,b,c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體。高爾基體在此過程中所起的作用是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡。

(2)根據(jù)分析,乙圖中的d,e,f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng),細(xì)胞膜,高爾基體。

(3)導(dǎo)致曲線f先增加后減少的原因是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運(yùn)送到高爾基體,囊泡與高爾基體膜融合導(dǎo)致高爾基體膜面積增加;被進(jìn)一步修飾加工的蛋白質(zhì),再以囊泡的形式從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜,導(dǎo)致高爾基體膜面積減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析正確的是

A. 試管1、4可以構(gòu)成對(duì)照,說明酶具有高效性

B. 試管2中的反應(yīng)速率比試管1中的快,是因?yàn)榧訜崽峁┝嘶罨?/span>

C. 試管4中的反應(yīng)速率比試管3中的快,是因?yàn)槊副菷eCl3提供更多的活化能

D. 如果將四支試管都放在90℃水浴中,加肝臟研磨液的試管反應(yīng)速率仍為最快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)某種群中只存在基因型為Aa的個(gè)體,由于外界因素的改變,該種群被分割成兩個(gè)種群甲和乙,下圖表示分割后的兩個(gè)種群A基因頻率的變化。下列敘述正確的是

A. T時(shí)刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率相同

B. T時(shí)刻將甲、乙種群混合后,A的基因頻率為05

C. T時(shí)刻甲、乙種群開始出現(xiàn)生殖隔離

D. 環(huán)境直接通過對(duì)基因型的選擇影響基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),相關(guān)分析正確的是

A. 利用圖Ⅰ所示裝置探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,有氧條件下的裝置序號(hào)是CBA,無氧條件下的裝置序號(hào)是DB

B. 因?yàn)槔脠DⅠ所示裝置探究的是呼吸作用,所以裝置需要在黑暗條件下進(jìn)行

C. 利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型,可以準(zhǔn)確得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D. 若酵母菌消耗的O2為2 mol,而釋放的CO2為10 mol,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的質(zhì)量是720g

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時(shí)期。(填字母)

(2)O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的________期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是____________________________________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是__________________;持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞,________(能、不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期。

(4)圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________,這種比例將持續(xù)到圖2的________點(diǎn)才開始變化。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是________段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知玉米某兩對(duì)等位基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比例如下表所示。則親代的基因型是()

A. TTSS×TTSsB. TtSs×TtSs

C. TtSs×TTSsD. TtSS×TtSs

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)成熟的生態(tài)系統(tǒng)中,如能量的輸入長期低于能量的輸出,該生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)發(fā)生的變化是( 。

A. 生物種類越來越多 B. 不發(fā)生大的變化

C. 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越簡單 D. 通過自我調(diào)節(jié),功能越來越完善

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)根據(jù)電子顯微鏡下觀察的某高等植物活細(xì)胞切片畫了一張下圖所示的細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞的理由除了有葉綠體和大液泡外,還有[ ] ____,沒有________。

(2)如果將該細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象。能使細(xì)胞保持一定的滲透壓,維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞器是[ ]_____,可能含有色素的細(xì)胞器_________(填編號(hào))。

(3)圖中能合成淀粉酶的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,除細(xì)胞核外還含有DNA的結(jié)構(gòu)有__ (填編號(hào))。

(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是_________,具有單層膜的結(jié)構(gòu)是__________。(填編號(hào))

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一條核苷酸鏈(部分),請(qǐng)結(jié)合該圖回答以下問題:

(1)DNA大多是由______________________________鏈構(gòu)成,RNA通常是由__________________________鏈構(gòu)成的。

(2)若該圖為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是______________;圖中①是________________,②是__________________,③是_________________,④是____________________。

(3)若該圖為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是________。圖中②是________,④是____________________

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