如圖為人體內(nèi)某細胞發(fā)生的變化，則一定發(fā)生的是（　　）
A、甲細胞發(fā)生了脫分化過程
B、甲細胞正在發(fā)生凋亡
C、乙細胞將不斷進行減數(shù)分裂
D、乙細胞的蛋白質(zhì)成分發(fā)生了改變
考點：細胞的分化
專題：
分析：分析題圖：圖示為人體內(nèi)某細胞發(fā)生的變化，甲細胞呈扁平梭形，而乙細胞為球形，可見其形態(tài)結構發(fā)生了顯著的改變，應該是細胞癌變過程．據(jù)此答題．
解答： 解：A、由以上分析可知，甲細胞發(fā)生了癌變，A錯誤；
B、由以上分析可知，甲細胞已經(jīng)癌變，成為能無限增殖的不死細胞，B錯誤；
C、乙細胞為癌細胞，將不斷進行有絲分裂，C錯誤；
D、乙細胞是癌細胞，是甲細胞畸形分化的結果，細胞中的蛋白質(zhì)成分發(fā)生了改變，D正確．
故選：D．
點評：本題結合人體內(nèi)某細胞發(fā)生的變化圖，考查細胞癌變、細胞分化等知識，要求考生識記癌細胞的主要特點，明確圖示為細胞癌變過程，再結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

結合如圖分析下列說法，正確的是（　�。�
A、若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結構①
B、若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構②
C、用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
D、根據(jù)細胞中是否含有結構③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧結構示意圖，下列有關說法不正確的是（　　）
A、由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B、該圖為膝跳反射示意圖
C、圖中②的結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D、若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應器仍能產(chǎn)生反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞，并根據(jù)觀察結果繪制出如圖．下列與圖形有關的說法中正確的是（　�。�
A、甲圖所示細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板結構
B、乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離
C、乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D、如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉移過程，下面對其分析正確的是（　�。�
A、[H]經(jīng)①產(chǎn)生后首先傳遞給五碳化合物
B、[H]經(jīng)⑤轉移到水中的過程需氧氣參與
C、合成ATP的過程有①②④⑤
D、過程⑥的發(fā)生場所是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某DNA分子片段所轉錄的信使RNA中腺嘌呤占17%，尿嘧啶占21%，則這個DNA片段中胸腺嘧啶占（　�。�
A、17%B、19%
C、21%D、38%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶的說法中正確的是（　�。�
A、蛋白酶可以水解所有的酶
B、在酶的高效性實驗中，將酶的用量減少一半對實驗結果不會造成明顯影響
C、0℃升溫至100℃與100℃降溫至0℃對酶活性影響基本相同
D、酶在活細胞中產(chǎn)生，也只能在活細胞中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組利用植株干重約為3.2g的鐵線蓮為實驗材料，對其進行不同程度的遮光處理，研究其葉綠素含量的變化及植株的生長狀況，實驗結果如圖．請分析回答相關問題：
（1）在進行葉綠素含量的測定時，為提取材料中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應加入少量石英砂、
 
，然后快速研磨、過濾，收集濾液．上述操作最好在弱光下進行，其原因是
 
．
（2）分析遮光處理與鐵線蓮的生長關系，可得到的結論是
 
，可提高植株干重．從葉綠素角度分析，影響鐵線蓮生長的因素是葉綠素
a
b
，判斷的依據(jù)是
 
．
（3）遮光90%時，鐵線蓮葉肉細胞中合成ATP的場所有
 
、
 
、
 
，此時的凈光合速率為
 
．
（4）應用組織培養(yǎng)技術培育鐵線蓮幼苗的操作可歸結為
 
．則B過程稱為
 
，在此過程中，調(diào)節(jié)生長素和細胞分裂素的
 
，可調(diào)控芽和根的發(fā)生，在植物細胞內(nèi)催化這兩種激素降解的酶各不相同，原因是
 
．由于微生物無處不在，所以嚴格進行是組織培養(yǎng)獲得成功的關鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是非常小的蠅類，如圖是科學家對果蠅正常染色體上部分基因的測序結果．請據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)圖1，控制黃身和朱紅眼的兩個基因在形成配子時，
 
（能或不能）遵循基因自由組合定律．其原因是
 
．
（2）果蠅體內(nèi)的圖1染色體上所呈現(xiàn)的基因，不一定能在后代中全部表達，可能的原因是：
 
．（答出一點即可）
（3）與圖1相比，圖2發(fā)生的變異是
 
．

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