番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子A、a控制著,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果.請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
1紅果×黃果492504
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1511508
(1)番茄的果色中,顯性性狀是
 
,隱性性狀是
 
,這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn)
 
得出.
(2)寫出親本的基因型.實(shí)驗(yàn)一:
 
;實(shí)驗(yàn)二:
 
;實(shí)驗(yàn)三:
 

(3)實(shí)驗(yàn)三的子代中基因型有
 
,比例為
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子控制著,遵循基因的分離定律.
判斷性狀的顯隱性關(guān)系:兩表現(xiàn)不同的親本雜交子代表現(xiàn)的性狀為顯性性狀;或親本雜交出現(xiàn) 3:1 時(shí),比例高者為顯性性狀.
解答: 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二,親本表現(xiàn)型為紅果和黃果,但雜交后代只有紅果,說明紅果為顯性性狀;根據(jù)實(shí)驗(yàn)三,親本表現(xiàn)型都為紅果,但雜交后代出現(xiàn)了黃果,發(fā)生了性狀分離,所以紅果為顯性性狀.
(2)由于紅果的基因型是AA或Aa,機(jī)時(shí)黃果的基因型只能是aa,所以根據(jù)各組雜交后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目,可判斷各組實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因組成.實(shí)驗(yàn)一紅果×黃果為Aa×aa;實(shí)驗(yàn)二紅果×黃果為AA×aa;實(shí)驗(yàn)三紅果×紅果為Aa×Aa.
(3)實(shí)驗(yàn)三中,紅果與紅果雜交得到3:1的分離比,符合雜合子自交的結(jié)果,因此親本基因型為Aa×Aa,則子代中基因型有AA:Aa:aa=1:2:1.
故答案為:
(1)紅果   黃果   二或三   
(2)Aa×aa    AA×aa    Aa×Aa   
(3)AA、Aa、aa    1:2:1
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.考生能夠熟練運(yùn)用后代中3:1和1:1的比例確定親本的基因型,其中3:1為雜合子自交的結(jié)果,1:1為測(cè)交的結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

通常情況下,下列各選項(xiàng)所描述的變化趨勢(shì)與如圖中曲線相符合的有( 。
 橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)曲線
A群落的物種豐富度生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小恢復(fù)力穩(wěn)定性
B溫度酶活性唾液淀粉酶
CAa豌豆自交代數(shù)子代中純合子所占的比例基因型AA和aa
DHIV侵入人體時(shí)間細(xì)胞數(shù)量T淋巴細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進(jìn)行如下表的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是( 。
頂芽摘除保留保留
細(xì)胞分裂素0ppm2ppm0ppm
A、細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì)
B、摘除頂芽后,側(cè)芽生長停滯
C、頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長
D、細(xì)胞分裂素與生長素的作用相同并可相互促進(jìn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了使從南方運(yùn)到內(nèi)地的生香蕉盡快成熟,以便提早上市,可選用的措施是( 。
A、將其放在通風(fēng)良好的地方
B、放在塑料薄膜袋中
C、與成熟的蘋果共同存放
D、放入冷庫中低溫保存

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中,各種植物激素都有明顯變化.有植物生理學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過程中的激素變化情況,結(jié)果(如圖).
請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.

(1)生長素的化學(xué)名稱是
 

(2)果實(shí)中的生長素主要來源于
 
.在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時(shí)期生長素濃度較高,其原因是
 

(3)從圖中可知生長素和
 
都能促進(jìn)細(xì)胞伸長,它們之間的關(guān)系是
 
作用.
(4)在果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素有
 

(5)圖中各種激素動(dòng)態(tài)變化說明:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)能促進(jìn)柿子脫澀變甜的是( 。
A、生長素B、乙烯
C、脫落酸D、細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

糧食問題一直困擾著人類.為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,沿海灘涂鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注.我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

表2 幾種限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)表
 限制酶 NaⅠ EoKⅠ PstⅠ ScoⅠ
 切割位點(diǎn)
 ACCT
TCCA

  CAATTC
 CTTAAC

  CTDCAC
  CACCTC

 CCCCCC
CCCCCC
(1)如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組,必須對(duì)基因進(jìn)行修飾和改造:在基因兩側(cè)的A和B位置分別加入
 
限制酶識(shí)別序列,這樣才有利于目的基因和質(zhì)粒定向連接.
(2)過程②采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),在PCR反應(yīng)體系需加入引物Ⅰ和引物Ⅱ等物質(zhì),若共用了引物Ⅱ31個(gè),則目的基因擴(kuò)增了
 
 代.
(3)若用EcoRⅠ和PstⅠ兩種限制酶同時(shí)切割載體質(zhì)粒,則能形成
 
種不同長度的DNA片段,共有
 
個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(4)圖示中將基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后沒有直接導(dǎo)入農(nóng)桿菌,而是先將其導(dǎo)入大腸桿菌,目的是
 

(5)在步驟⑤⑥過程中都需用
 
處理兩類細(xì)菌.為了確認(rèn)目的基因通過⑦過程導(dǎo)入植物細(xì)胞中后是否成功表達(dá),通常從分子水平進(jìn)行檢測(cè)的方法是用
 
法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

把青香蕉和黃香蕉同放于密封的塑料袋內(nèi),青香蕉不久會(huì)變黃.該過程中起作用的激素是( 。
A、生長素B、赤霉素
C、脫落酸D、乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種動(dòng)物的毛色受兩對(duì)常染色體上的等位基因A、a與B、b控制,且基因A使雄配子致死.該動(dòng)物毛色的表現(xiàn)型有灰色、紅色和白色.經(jīng)觀察繪得如圖系譜圖(注:1號(hào)、2號(hào)為純合子).請(qǐng)據(jù)圖分析回答 
(1)1號(hào)和2號(hào)的基因型是
 
 

(2)11號(hào)與4號(hào)基因型相同的概率是
 

(3)15號(hào)基因型是
 

(4)現(xiàn)有一群該種白色和紅色雌性動(dòng)物,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,探究12號(hào)的基因型.
第一步:讓12號(hào)與
 
交配;
第二步:
 
,
請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的結(jié)果和結(jié)論:
 

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