實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
橫坐標(biāo) | 縱坐標(biāo) | 曲線 | |
A | 群落的物種豐富度 | 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小 | 恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
B | 溫度 | 酶活性 | 唾液淀粉酶 |
C | Aa豌豆自交代數(shù) | 子代中純合子所占的比例 | 基因型AA和aa |
D | HIV侵入人體時(shí)間 | 細(xì)胞數(shù)量 | T淋巴細(xì)胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
甲 | 乙 | 丙 | |
頂芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
細(xì)胞分裂素 | 0ppm | 2ppm | 0ppm |
A、細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì) |
B、摘除頂芽后,側(cè)芽生長停滯 |
C、頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長 |
D、細(xì)胞分裂素與生長素的作用相同并可相互促進(jìn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將其放在通風(fēng)良好的地方 |
B、放在塑料薄膜袋中 |
C、與成熟的蘋果共同存放 |
D、放入冷庫中低溫保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
限制酶 | NaⅠ | EoKⅠ | PstⅠ | ScoⅠ |
切割位點(diǎn) | ↓ ACCT TCCA ↑ | ↓ CAATTC CTTAAC ↑ | ↓ CTDCAC CACCTC ↑ | ↓ CCCCCC CCCCCC ↑ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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