A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
分析 根據(jù)題意分析:一對(duì)黑色豚鼠所生后代中,既有白色豚鼠,又有黑色豚鼠,即發(fā)生了性狀分離,說(shuō)明黑色相對(duì)于白色是顯性性狀(用A、a表示),則這一對(duì)黑色豚鼠的基因型均為Aa.
解答 解:由以上分析可知,這一對(duì)黑色豚鼠的基因型均為Aa,則它們雜交后代的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,因此這對(duì)黑色豚鼠再生一只豚鼠是黑色的概率為$\frac{3}{4}$,是白色的概率為$\frac{1}{4}$.若這對(duì)豚鼠再生2只小豚鼠(一只白,一只黑),有兩種情況:
(1)第一只是黑色,第二只是白色,概率為$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$;
(2)第一只是白色,第二只是黑色,概率為$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{16}$.
因此,這對(duì)豚鼠再生兩只小豚鼠,一只為黑色,一只為白色的概率是$\frac{3}{16}+\frac{3}{16}=\frac{3}{8}$.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及親本的基因型,再根據(jù)題干要求計(jì)算相關(guān)概率即可.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都具有積極意義 | |
B. | 多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的 | |
C. | 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同 | |
D. | 細(xì)胞分裂存在于生物體的整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) | |
B. | 各個(gè)器官、系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)的結(jié)果 | |
C. | 溫度、酸堿度、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡 | |
D. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是保持不變的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽 | |
B. | B、b減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離 | |
C. | B、b減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合 | |
D. | b減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米的黃粒與皺粒 | B. | 狗的長(zhǎng)毛與直毛 | ||
C. | 果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅 | D. | 小麥的抗倒伏與抗銹病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體中只含與呼吸作用有關(guān)酶的基因,葉綠體中只含與光合作用有關(guān)酶的基因 | |
B. | 葉綠體中含有不能表達(dá)的與呼吸作用有關(guān)酶的基因 | |
C. | 線粒體內(nèi)含呼吸氧化酶,而葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的酶均是核基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
D. | 線粒體內(nèi)含有呼吸氧化酶,而葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的酶均是線粒體中的基因、葉綠體中的基因與核基因共同選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一間屋子中的全部蟑螂 | B. | 一片草地上的全部東亞飛蝗 | ||
C. | 一個(gè)森林中的全部蛇 | D. | 兩個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架 | |
B. | 組成細(xì)胞的重要有機(jī)物都含有碳元素 | |
C. | 碳元素在生物體內(nèi)含量較多 | |
D. | 組成多糖的單糖是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架 |
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